大学社团学生会的意义
学生组织的意义
加强学生会建设的目标和主要任务是：学生会全体人员的思想道德素质得到有效提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成，内部更趋团结，精诚合作；学生会内外制度更趋完善，依法治理的方略基本得到落实，公平公正得到切实保障；学生会各种工作机制基本建立、工作方法基本明确，各种工作的开展都具有相应的科学方法和工具辅助执行，工作效力、工作效率普遍提高。
学生会整体创造活力显著增强，能够更加有效地引领创新型校园文化的建设；学生会服务体系更加完备，维权、自律工作进一步有效开展，管理和服务水平有较大提高，在系内基本树立起学生会诚恳亲和的良好形象；学生会管理体系更加完善，工作秩序更趋良好，努力形成各部门有效协调，全体工作人员各尽其能、各得其所的良好局面。
学生社团的意义
1、社团活动丰富学生的生活促进学生智能的全面发展
现代智能理论认为，人的智力是多元的，而且人的智能发展是不均衡的。每个人都存在七种相互独立的智力，它们是语言智力——学习和运用语言的能力;音乐智力——交流、理解和创造声音所产生的意义的能力;逻辑数学能力——运用和评价脱离具体事物关系的能力;空间智力——准确感受视觉——空间世界的能力;身体运动能力——用身体的全部及部分去解决问题或制作产品的能力;内省智力——辨识自己的情感、意识和动机的能力;人际智力——对其他人的情感、信念和意向进行识别和区分的能力。每个人在某种程度运用所有的智力，但每个人都有自己的优势和智力组织。传统的教学活动是发展和提高学生智能的基本方式，但由于长期应试教育的影响，课堂教学在发展学生智能方法上出现了严重片面化的倾向。教学大多不考虑学生的智力特点和水平，只片面进行所谓的智力训练，只用单一的标准评价学生，分数高则一切都好，分数低，则一切都坏。这些都严重摧残学生的个性，更不利于学生和谐的发展，学校社团活动在某种程度上弥补了这些不足。
2、社团活动有助于综合素质的提高
所谓素质可以概括表述为：个体得自遗传的智能和气质是素质得以形成的出发点，从外界输入的直接体验与间接经验是素质发展不可或缺的诱因和材料。在主体对外部材料进行加工的过程中逐渐确立自己的认知结构、情感结构和行为模式，最终内化为以能力与价值的个体素质，它与个体的人格特性融为一个统一体。个体对特定事物所持的态度和处理特定问题时对知识和技能的运用，便是素质的外在形式。个体遗传的智能和气质是素质形成的出发点，外部的经验是“不可或缺”的诱因，而“个体对特定事物所持的态度”，以及对知识和技能的运用，便是素质的外在形式。社团组织的专项训练是诱发学生个体遗传素质的原因，在反复的训练中，学生便形成某种气质，或者说个性，这就是社团活动对于学生个体“素质”提升的作用。知识和技能的运用是素质的外在形式，这是从静态的角度来看的，实际上“知识和技能的运用”是素质形成的重要途径，“实践出真知”，“行为形成素质”，而社团活动的重要价值也就是促使学生某种素质的形成。
3、社团活动有助于培养学生健康的心理
现代社会生活节奏的加快，社会竞争的加剧，生活压力的加大，势必反映在学校学生的生活中。由于考试、升学的压力、家长的要求，再加上青年学生正处于心理由波动向成型转化的阶段，他们的心理承受能力，心理的抗挫能力明显有问题，不少同学的心理处于亚健康状态。而社团活动给成员提供了一个舞台，让他们在这个舞台上体验到成功和快乐。心情是人生动机的最根本的源头，是促使人去寻找各种相对应关系的最原本的动力。学生社团是建立在共同的兴趣爱好，相同的价值观基础上的一个群众性团体。在没有强制、行政命令的情况下，社团活动的顺利开展需要每个成员的责任心、爱心、团队意识，那些富有爱心、奉献精神的社团成员会得到大家的尊重认可，这无形中便强化了学生积极而健康的心理。心理问题和心理障碍产生的原因在于主观上的挫折感和失败感，生活单调，兴趣压抑，缺少精神寄托导致学生容易产生因为生活困难和失败而产生心理障碍，而社团——业余生活的成功和快乐能让学生远离心理的危机。社团活动为学生提供了一个跨越班级、开放性交往的环境，社团成员可以有更多的机会结交志趣相投的知心朋友，加强他们自身的心理支持系统，在遇到心理危机的时候获得支持和帮助。还有社团活动锻炼和提高了学生们的社会活动能力，人际沟通能力以及某些特殊的技能，使他们的自我价值感增强，更加自信，从而促进心理健康。
4、给学生以温馨的心灵空间
面对日益激烈的校际间的竞争，由社会认同产生的生存压力会通过有形无形的方式转加到教师和学生的身上。教师缺乏幸福感，学生学习不快乐是应试状态下的通病。而社团组织无疑是学生心灵的港湾，他们在这个组织中通过交流而得到友情的慰藉;通过兴趣爱好活动，使压力得以释放;通过探究和成功而获得喜悦，所以说社团组织不仅培养学生的动手能力，劳动智慧，而且为他们拓展无尽的心灵空间，积累奋斗的意志和力量，在温馨和喜悦中产生对学校、对生活、对人生、对社会的爱。
大学社团学生组织的部门
学生组织
学校的校级组织中，一般设有校学生会、社团联合会、校电视台、校电台、校报媒体、志愿者协会、校艺术团、勤工中心、校创业中心等。
大多数人认为在校级组织里面能够接触学校举办的官方活动，并且能认识更多优秀的学长学姐，能够学到更多的东西，并且在评定个人综合成绩时，有一定的帮助，因此每年竞争比较激烈。 同时，设有相似的学生组织，如院学生会、院党员之家、院志愿者服务队等等，这些组织帮助学院里举办活动，并处理院内部分学生事务。
学生社团
无论是校级社团或者院级社团一般都会由社团联合会统一指导，但是每个社团根据各自的特点自行发展，因此由兴趣产生的社团是每个大学亮丽的风景线。
1、学习型社团：这类型社团一般是打着共同学习的招牌，大家相互交流学习而结合在一起。例如：大学生职业发展协会、英语协会、心理协会、法律咨询室等等。
2、艺术特长型社团：这类型社团估计是大学里最多的社团，大多以音乐、舞蹈、书画等主要特长结合在一起。例如：礼仪队、舞蹈团、合唱队、书法协会、电影协会、琴棋社等等。
3、技能学术型社团：主要为了锻炼学生的各种实用技能，并方便开展学术研究。例如：口才协会、辩论队、电脑爱好者协会、模拟联合国等等。
4、体育运动型社团：这类社团数量也很庞大，主要让热爱体育运动的学生多交流。例如：足球队、篮球协会、乒乓球协会、轮滑协会、羽毛球协会等等。
5、公益性社团：定期举办公益活动，走近社会。例如：支教服务队、小动物关爱协会等等。
6、娱乐休闲型社团：这类社团按照个人兴趣，有着自己的活动内容和形式，颇有看点。例如：动漫社、旅游协会、登山者协会、轮滑社、跆拳道协会、瑜伽协会等等。
7、创业型社团：帮助学生接触创业，学习创业。例如Enactus、KAB创业俱乐部等等。
大学社团和学生会的利弊
一、社团的利与弊
社团的利处
1、有助于提升沟通能力，大学生参加大学社团的利弊有哪些?对于大部分的大学生而言，参加社团能够提升这些学生的沟通能力，能够不害怕与陌生人进行沟通。学生从高中进入大学，学生需要慢慢的过渡，是用自己大学生的身份参加社团，能够更好地了解学校的情况。
2、学生在参加大学社团之后，与人沟通的能力明显提高。在沟通的过程中，学生能够知道自己想要了解的东西，学生能够慢慢的开始了解学校，开始了解自己的专业。通过和陌生人沟通，学生能够不害怕和陌生人沟通，能够提升这些学生的自信心。
社团的弊处
1、大学社团生活更加忙碌，大一新生进入大学之后，参加的社团非常的多，每个社团到周末都会有一些社团活动。到了周末之后，几乎每个星期，这些大学生都要参加社团活动，每个星期都非常的忙碌。相对这些大学生自由支配的时间比较少，自己的个人空间也会相对变窄。
2、大学社团耽误学生学习，每个社团组织活动的时间不同。有的时候还会在上课期间组织活动，而如果学生进入这些社团之后，需要组织活动。有一部分学生会耽误自己上课的时间，会耽误自己的专业课。在一定程度上，这些学生由于参加的社团活动过多，会耽误自己的学习，学生在参加社团之前需要清楚自己进入大学的主要目的是什么。
二、学生会的利与弊
学生会的利处：
1.学习常识：第一大利便是学习常识，比如和老师谈活动，得尊敬一点，用礼貌用语，这在人际交往中都是要用到的。
2.提升交际能力：也许有人会说这是官场话、应付官场用的。在学生会中，不停的与别的部门交流、与老师沟通，学习部长和主席的说话方式，相信能极大提高你的交际能力。
3.提高语言表达能力：在学生会开会的时候试着怎么样去表达自己的意见。在做汇报工作的时候，学着将自己的工作表述清楚。一开始可能会觉得紧张，不知道该如何回答，但是时间长了、次数多了，自然而然能提高语言表达能力。很多同学在大四参加应聘面试，结巴的说不出话来，不知该如何回答。如果在学生会提前得到锻炼，那么在今后的无论是面试还是工作汇报相信你都能更胜一筹。
4.扩展交际面：只在寝室、班级那么你的圈子就是那么的小，加入学生会认识的人毕竟就多了。见的人多了，学生会的三年结识人数大概要有几百人之多，到最后，还是与其中的几个人成为了知心朋友，这样的机会真不多。
学生会的弊处：
1.主要是会占用一定的休息时间和上课时间，有时候有活动，必须得去。
2.影响一些同学之间的关系，有些学生会的部门会查课，查寝室，记下就招来一些恨。
3.其中也不乏很多学生年纪轻轻就已经被学生会优越感所影响，在学校内部发展小圈子钻营自身利益。
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