《请到我家来做客》教学设计
教学目标:
1、能听出别人说话中的明显错误,并进行改正。
2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。
教学重点、难点:
有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。
教学课时:1课时
教学过程:
一、揭示课题,激发兴趣。
同学们,这节课我们上一堂听说训练课。(出示课题)有一个名叫杨正的
同学很好客。想请同学们到他家做客,可是同学们不知道到他家去该怎么走。杨正热情地向大家作了介绍。(看挂图)可是大家听了他的介绍,却找不到他的家,这究竟是怎么回事呢?
二、听录音讨论。
我们一起来听听杨正同学的介绍。(放录音)边听边看图,讨论:杨正
同学说的和画上的有什么地方对不起来?
1、所经过的`地方顺序有错。应该先经过少年宫,后经过农贸市场。
2、到中山路和人民路交叉口,不需要过岗亭。
三、明确教学要求。
我们向别人介绍路线时,要做到三点:
1、要经过的地方名称不要说错。
2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。
3、东南西北的方向要说准确。
四、看图练习有顺序地说话。
请你看图,按照三点要求,代替杨正同学介绍。
1、自由练说。
2、指名汇报。
五、小结。
1、请同学们介绍到自己家的走法。
2、学生自由准备。
3、汇报、评议。
六、总结。
通过这节课的学习,你学到了什么真本领?
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