《介绍一本书》的优秀教学设计范文
教学目标
1.能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。
2.培养阅读课外书籍的兴趣。
教学时间 1教时
课前准备
根据本次训练的内容和要求,让学生课前选择自己朗爱读的一本书,按课文中听说内容所讲的要求作好准备。有条件的学校,也可由教师选定本课外读物,让学生阅读同本书,或每个小组选定一本书,让同小组的学生阅读同一本书,这有利于课内的统一指导。
教学过程
一、揭题谈话,明确学习要求。
今天的听说课,要学习有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书的本领。板书课题:介绍本书(听说训练)
教师举例介绍(举例材料参见参考书)。
二、揭示听说训练内容要点(小黑板)。
1.要介绍的这本书的书名,属于哪一类?
2.介绍书的主要内容。(主体部分)
3.介绍这本书对我有什么帮助。
三、讲述训练。
1.按小黑板听说训练内容要点要求修正课前准备好的材料。
2.指名讲述。
3.学生评议。注意三点:
① 介绍的内容是否符合课文所提出的三点要求,主体部分(书的主要内容)中是否能简名扼要地讲述;
② 是否有条理,先说书名,再讲书的主要内容,最后讲对自己的帮助;
③ 语句是否通顺,意思是否连贯。
4.同座介绍或小组介绍。
教学目标
1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
2、培养阅读课外书籍的兴趣。
教学重点
教学重点:能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
教学难点:组织好语言,简明扼要地介绍自己爱读的课外书。
教具:投影片
教学过程
第1课时
一、明确听说要求:简明扼要地介绍一本课外读物。
1、课外读物指哪些?(学校上课以外的供阅读的东西,包括书籍、杂志、报纸等。)
2、什么是简明扼要?
二、学习听说内容。
1、读听说内容,说说要介绍哪些内容。
要介绍书名、书的类别;要介绍书的主要内容;要介绍这本书对自己的.帮助。
2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体?(要介绍书的主要内容。)
3、最要紧的是介绍书的什么?(特色--内容方面的特色,对自己的帮助方面的作用。但是注意不要夸大其辞。)
三、读听说提示。
1、读提示,说启发。
听说提示告诉我们不同的书应采用不同的介绍方法。文中举了怎样介绍短篇幅的书和长篇幅的书,以及涉及某方面知识的书。(在教学中,教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法,只要把握书的主要内容,应该提倡学生创造,表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。)
2、修改自己的介绍广告。
四、练习,评议,
1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点--要介绍书名、书的类别,要介绍书的主要内容,要介绍这本书对自己的帮助。
2、介绍有条理,简明扼要。
3、语句通顺,意思连贯。
五、评选。
1、同学们购书开始,购买自己最感兴趣的三本书。
2、老师统计,宣布评选结果。
六、将评选出来的最佳课外读物广告张贴在校园里,并注明购买地点。同时,还可以在学校广播台广播,给全体同学参考,让大家都去买好书,都来看好书。
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