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《6的乘法口诀》的教学反思范文

时间:2023-07-23 20:23:40 文/王明刚 教学反思北考网www.beiweimall.com

《6的乘法口诀》的教学反思范文

  6的乘法口诀是小学二年级乘法口诀教学的一个难点。在这节课中,一开始我首先引导同学们看信息窗,问“大家从这幅图中发现了什么信息”创设了缝沙包用几块布的问题情景,激发了学生的学习情趣。使课的开始学生就处在积极地学习状态,在接下来的课堂上,学生积极主动,思维活跃。

  在新知探究中,我以1个沙包6块布,6个沙包几块布?引入对6的口诀的编制,先让学生以小组为单位,试编口诀,让学生经历6的乘法口诀的编制过程,培养学生的推理能力和概括能力。

  让学生观察6的乘法口诀有什么特点,从中找出规律,整个教学过程是一个重视引导学生参与的过程,学生动手、动脑、动口,在多种感官协调下获取知识,在学生探索学习的过程中,尊重学生的'主体性,适时有效地给予引导和帮助,使学生都能在数学学习中提高学习兴趣,引发学生主动学习。

  以多种形式巩固6的乘法口诀,让学生体会数学的趣味性和实用性。在教学中设计了集体背诵、同桌检查、教师抽查等方式巩固乘法口诀,活跃了课堂气氛,让学生感受到学习数学的乐趣。

  总之,这堂课充分体现了以学生为主体,教师为主导的新课程理念,培养了学生对数学的良好学习情感和应用意识。

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