活动由来：
小班幼儿喜欢鲜艳、艳丽的色彩，在平时的散步等活动中孩子们对花这类美丽的事物分外的注意和喜爱。因此，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了“鲜花朵朵开”的科学教案，在运用课件演示和肢体动作辅助教学的基础上，采用游戏教学法，让幼儿在有趣、形象的教学环节过程中学习鲜花的开放过程，激发幼儿对科学探索的兴趣，表达热爱大自然的情感。幼儿通过观看《花朵开放》视频，发现大自然中花儿绽放的美丽，并通过模仿花开来培养幼儿感受美和表现美的能力。
活动目标：
1、认识花的特征，知道花的绽放过程。
2、理解儿歌的内容，会用肢体动作表现花的绽放，培养幼儿感受美和表现美。
3、表达热爱大自然的情感，培养幼儿爱科学的情感。
活动重难点：
1、学习花的绽放过程，用肢体动作表现花的绽放过程。
活动准备：
1、“小蜜蜂手指操”和“花开放”的`视频。
2、“鲜花朵朵开”的教学课件，小蜜蜂的头饰1个。
活动过程：
一、开始部分
1、放《友谊花开万里香》音乐带领幼儿进入教室。教师介绍自己（菊子老师）利用菊花引入课题。
2、让幼儿观看PPT，了解大自然中花儿的美丽，培养幼儿学会寻找美、发现美。
二、基本部分
1、利用手指游戏引出新课。
老师引导幼儿玩手指游戏。老师：老师戴上小蜜蜂的头饰，说：“小朋友，看看谁来了？”让我们和小蜜蜂一起玩手指游戏吧！（一只小蜜蜂，飞到花丛中，花儿齐开放，蜜蜂采蜜忙。）
老师：小朋友们真棒！真是勤劳的小蜜蜂。你们知道花是怎样开放的吗？
2、学习新课
（1）老师播放“花开放”的视频，幼儿仔细观看视频。
老师：接下来，让我们一起去看看花是怎样开放的！（播放视频）
（2）老师引导幼儿说一说花开的过程。
老师：刚才，你们看到了什么？（花……）
老师：花是一开始就开放了吗？（不是，先是长出一个小小的花苞）
老师：花苞是什么颜色的？什么形状的？（有的花苞是粉色的，有的花苞是黄色的，小花苞顶上有点尖，就像尖尖的嘴巴……）
老师：花开了以后是什么样的？（花开了以后，能看到花蕊，还能看到一片片的花瓣，就像张开了大嘴巴……）
（3）老师用肢体动作来表现花开的过程。
老师：小朋友，你们看，小花苞就像这样——双手并拢，掌心相对，使两掌掌心呈空心状。
老师：春风来了，小花苞，慢慢长大了（双手指尖朝下压，使两掌掌心呈最大的空心状），最后，花慢慢地开放了（双手指尖往外张开，托起下巴，做花朵状），好看吗？
（4）现在，咱们学一首《鲜花朵朵开》的儿歌！
附儿歌：鲜花朵朵开
小花苞，尖尖嘴，春风吹，笑开了；
鲜花开，张着嘴，一朵朵，真好看！
（5）幼儿用肢体动作感受花开的过程。
老师：小朋友们，老师的鲜花开的漂不漂亮呀？现在所有的小朋友和老师一起来变魔术吧！让你的小手也可以开花，跟着老师一起做！（老师念儿歌，随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内容，理解花开的过程）
老师：小朋友们的鲜花开得真好看！
三、结束部分
1、利用《小蜜蜂采花蜜》游戏。让幼儿再次表现花开的过程。
教师放《小红花》音乐，幼儿同教师随着音乐一起舞蹈，小蜜蜂在花丛中进行“采蜜”，与幼儿做着互动。
2、小蜜蜂看到每一朵花都开的特别漂亮，所以给小朋友带来了礼物。小朋友们高兴吗？现在小蜜蜂邀请小朋友一起去大自然中寻找美丽的花，你们愿意吗？
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