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幼儿园大班主题活动《天气》教案

时间:2023-06-14 03:37:18 文/马振华 教案北考网www.beiweimall.com

幼儿园大班主题活动《天气》教案

  活动目标:

  1、感知天气的多变性,了解一些简单的气象标志和常识。

  2、能用自己的方式学习观察、记录、统计天气。

  3、对天气变化感兴趣,乐于观察、探索。

  4、初步了解天气的小常识。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1、收集各种气象的图片和光碟。

  2、课件、视频、气象标识卡、天气统计表等。

  活动过程:

  一、观察、记录。

  请幼儿记录几天的天气。然后一起回顾前几天的天气记录情况,做个比较,了解天气的变化。你们还知道有哪些天气呢?我们怎么样才能知道明天是什么天气?(天气预报)

  二、观看视频请幼儿仔细观看天气预报,认识其中一些简单的`天气符号。

  提问幼儿:你最喜欢什么样的天气?为什么?除了天气预报,我们还可以怎么知道明天是什么天气呢?

  三、欣赏故事请幼儿欣赏故事《倒霉的小马》,结合故事。

  提问:晚上,小白马看到的是什么样的天气?为什么第二天是一个大热天呢?天空周围很红很红会怎么样?太阳四周围了一个圆圈,天气会发生什么变化?同时观看课件,引导幼儿观察、理解其中所描述的天气变化现象及征兆。

  四、交流、讨论引导幼儿。

  讨论:小动物会怎样预测天气呢?(蚂蚁搬家、燕子低飞、鱼儿浮出水面吸气)。在天气变化时,我们应该注意什么?玩游戏,听声音出示气象标志,巩固认识气象标志。

  五、分组操作。

  幼儿分成三组,。(三位老师每人负责一组)统计不同地区二月份的天气情况,幼儿间互相合作统计出晴天、阴天、雨天各多少?做一个比较,进一步感知天气的多变性。

  六、分享、交流。

  检查每组幼儿的统计情况,总结出本月以什么天气为主。

  小百科:天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象,即某瞬时内大气中各种气象要素(如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等)空间分布的综合表现。

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