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应聘小学音乐教师的自我介绍(通用五篇)

时间:2023-06-05 08:07:42 文/张东东 自我介绍北考网www.beiweimall.com

  应聘小学音乐教师的自我介绍1

  大家好!本人性格开朗,乐于助人,热爱生活,热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教,勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。

  本人擅长钢琴,舞蹈,声乐,在学校曾有丰富的舞台经验,经过不断的努力,在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定,并且拿到了四级证书。在日常生活中,本人尊师敬长,团结同学,集体荣誉感强,具有较强的自主创新能力。课于时间,广泛阅读课外知识,以此提高自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识,让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟,稳重。

  四年来的锻炼,给我的仅是初步的经验积累,对于迈向社会还远远不够,因此,面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战,在工作上吃苦耐劳,积极向上,虚心请教,取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

  应聘小学音乐教师的自我介绍2

  我叫xx,xxxx年7月毕业于xx工业学校音师专业,9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作xxxx年7月加入中国共产党。xxxx年取得专科学历。xxxx年被聘为学区中心校语文兼职教研员。20xx年xx月调到镇小工作,现担任教科研副主任职务,主要负责学区中心校时事报道工作,至今在教育网上发表了7篇基层速递。

  我能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事业,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,深受校领导及师生的`好评。xx月代表八仙筒教办参加镇政府组织的党知识问答比赛,获团体第一名,xx月被镇政府评为“优秀教师”。20xx年所带班级被评为旗级先进班集体,20xx年xx月在八仙筒镇保持共产党员先进性教育活动“我为党旗添光彩”演讲比赛中获一等奖,之后代表镇政府参加旗委组织的演讲比赛获优胜奖。20xx年xx月参加旗教育局组织的庆祝建党xx周年“知荣辱,树新风”演讲比赛获得二等奖。20xx年xx月被镇政府评为优秀教育工作者,本人担任的四年级语文教学在全镇质量检测中获得第一名。

  我爱好文艺,曾参与过八仙筒孟家段那达慕大会,与40人一起为大会起舞助兴,参与过奈曼广场文化周活动,并和两位老师演唱了歌曲《为内蒙古喝彩》。

  我就是这样一个普普通通的教师,我的内在就像我的外表一样,敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘,不浮,不躁,不懒。我内心充实,物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实,从没有花言巧语,但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实,做事踏实,再小的事情我也要一丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。

  请您相信我,给我一个机会,我一定用我的实际能力给你带来惊喜。

  应聘小学音乐教师的自我介绍3

  大家好!我叫xx,毕业于xx学校音乐专业。我从事音乐教学已经有一段时日了,并且在就饿方面获得了一定的成就,多次获得了奖励,我一直在音乐的路上享受着,我感觉音乐已经成为我身体得到一部分。在多年的教育教学中,积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动,寓教寓乐”的教学风格,依托共鸣的师生情感,利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。

  我的教育格言:给孩子们一个歌唱着的快乐人生。我相信只要我在音乐教师这条道路上坚持下去,我一定可以做好的,我一定会实现我的教育格言。

  应聘小学音乐教师的自我介绍4

  我是一个爱唱爱跳,性格开朗、充满活力的一位老师。我希望把我的快乐传递给孩子们。每当下课,孩子们唱着歌儿簇拥到我身旁时,拉我的衣服,扯我的裤角……我自然的把他们拥入怀中,一股幸福涌上心头,我爱学生。学生爱我。我愿意和我的孩子们共同成长,共同放飞音乐梦想,让美妙的乐音伴随我们的每一天。让音乐画出的美妙风景陪伴他们一生。

  我喜欢和孩子们分享所有快乐的事情,用音乐把彼此的心联系在一起,分享他们心灵的感动。我坚信“音乐教育不是对音乐家的教育,而是对每个学生的教育”,我和孩子们在音乐中成长,音乐中展望,愿音乐能描绘孩子们幸福快乐的童年画卷。

  应聘小学音乐教师的自我介绍5

  我是xxx,来自xx,钢琴老师,流行音乐工作者。

  我的专长是教授古典和流行钢琴,以及词曲创作,和电脑编曲及录音技术。我今年33岁,作为一个音乐工作者的资历共约16年。

  我的教学模式比较特殊,除了弹奏之外,我会带领各种类型的音乐赏析,以及视唱听写,节奏训练和乐理来辅助,这样会使的学习变的更有乐趣,练起琴来也更加事半功倍。

  弹奏只是学习音乐中的一部分,其实音乐应该是一种享乐与品味,可以丰富生命,涵养性灵。而了解音乐,懂得欣赏音乐,的确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程,也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发,让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。

  很多孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感,和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧,可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子,我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。谢谢大家!

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