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小学语文《化石吟》教学设计

时间:2023-06-10 13:10:42 文/张东东 文学北考网www.beiweimall.com

小学语文《化石吟》教学设计

  学习目标:

  1、理解和积累一些重要词语。

  2、有感情地朗读课文,理清结构,把握内容,体会感情。

  3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

  学习重点:把握诗歌的内涵,体会诗歌所表达的丰富情感。

  学习难点:培养学生对未知世界的兴趣。

  学习方法:小组探究

  课前预习案

  一、了解作者及写作背景

  1、张峰:当代科普工作者。著有诗《军规》、《围城》等。

  2、何谓化石?化石是怎样形成的?

  化石:生物的`遗体、遗物(如卵)或生活痕迹(如脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。

  二、重点生字词

  奇幻(huàn)骸(hái)骨潜(qián)行裹藏(guǒ)葱茏(lóng)

  躯壳(qiào)猛(měng)犸(mǎ)卓(zhuó)越

  奇幻:奇异而虚幻。日转星移:形容时间的变化。

  乌有:没有。叹服:赞叹而佩服。

  葱茏:(草木)清脆茂盛。幽雅:幽静而雅致。

  海枯石烂:海水枯干,石头腐烂,多指经历了极长的时间。

  三、朗读诗歌,感知内容

  1、读过诗歌之后,你知道了什么?

  2、简单的了解诗歌的文章结构:

  3、本诗表达了作者怎样的思想感情?

  预习自测:

  1、《化石吟》是一首赞颂________的__________诗歌,写科学家通研究化石,展现了___________________,从而赞美_________________________。

  2、根据拼音写汉字或给加粗的字注音。

  奇huàn( )guǒ( )藏cōnglóng( )zhuóyuè( )

  骸( )骨潜( )行躯壳( )档( )案猛犸( )

  3、根据释义写出相应的词语。

  ①安静美观而不落俗套。()②形容寂静无声的样子。(  )

  ③称赞而且佩服。(  )④(草木)青翠茂盛。(  )

  ⑤奇异而虚幻。( )

  ⑥形容经历的时间极长。表示意志坚定,永不改变。(  )

  (3)在下列横线上选填恰当的修饰词语。

  _____的神话____的真理_____的骸骨

  _____的密码____的魔法师__的雕刻家

  【学习反思】

  学习了这篇课文,我从学习方法上的收获是:;

  或人生感悟:。

  反思:可以引导学生展开想象和联想,不要局限于语文的小圈子里,放开让学生去说。

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