《化石吟》阅读题
《化石吟》以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会“讲话”的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,写出了作者非常的热爱化石。
《化石吟》阅读
你把我的思绪引向远古,
描绘出一幅幅生物进化的图画;
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄然潜行在地下,
黑色的躯壳裹藏着生命的信息,
为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹,
犹如把生命的档案细细描画,
海枯,石烂,日转,星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,
重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
啊,你--令人叹服的大自然,
高明的魔术师,卓越的雕刻家!
1.所选这几节紧承诗的第二节中 一句展开。
2.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论?“平凡的真理”是什么意思?
3.所选部分第二节是什么意思?
4.“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞手法?“你”能否换成“它”吗?为什么?
5.从选文看,诗句发展到第 节时诗人的感情达到了高潮,“ ”是诗人由衷的赞叹。
6.诗中称化石为“你”有什么好处?
7.为什么“肉体虽已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下”?用课文原句回答。
8.“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语,为什么作者在这里要写成“海枯,石烂,日转,星移”?
9.“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗?为什么?
10.“重现的远古林木多么葱茏、幽雅”,既包括绘画、电影、电视等场景,也包括________。
参考答案:
一、请向我一一讲述那奇幻的神话。
二、①上帝创造万物。 ②否定了造物主的存在,肯定了生物进化的科学观点。
三、说明了化石能够体现生物进化的道理。
四、1;比喻,形象生动地展示了化石上的花纹。
2;不能,因为用“你”是第二人称,作用:①拉近与读者之间的距离②运用了拟人的修辞。
五、第四节;啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!
六、运用了第二人称,拉近与读者之间的距离。
七、黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码
八、加强语言的停顿,可以突出时间的漫长
九、不能,“仿佛”是“好像”的意思,表示猜测。因为这是不存在的,是作者的想象,是化石重现的景象。
十、电脑、文学作品
拓展阅读:《化石吟》读后感
长眠于地下亿万年的.化石,如今陆续被人类挖掘出来,并利用先进的现代科技,把化石的神秘面纱一一揭开,为我们披露了若干年前鲜为人知的事物。
我们在惊讶,在叹服。科学先进的发展给我们带来前所未有的知识,那些重新被科学家复原出来的已经灭种的鸟、鱼、猛兽……都在我们眼前活跃着,仿佛它们就是现在生存着的猫、狗、麻雀—样平常。许多已经灭种的生物,是人类、是科学把他们带回这个现代的世界中,被世人重新认识,因此,我们才得知:“哦,原来世界上曾有过这样的生物物种。”
能做到这—步,简单吗?容易吗?不,一点也不。如果不是科学家们用坚韧不拔、努力不懈的钻研精神去探索、去思考,那些在我们平常人看来毫无乐趣可言的石头,只能永远是普通的石头,而不是蕴藏着大自然秘密的石头了!
如果说我们仅仅拥有坚持不懈的精神就能够发现奇迹的话,那就大错特错了。没有渊博的学识,你对着—堆看来完全没用的石头,又该从何入手呢?没有广博的学识,仔细的观察力,又怎能看出藏在化石中的蛛丝马迹呢?
作为青少年,如果我们有志气、有梦想,就要好好学习,使自己成为一个有学识的人,也许,若干年后,你又会在某样不起眼的东西中发现出一些惊人的秘密了!
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