有关两首古诗的教学设计
【学习目标】
1、会认九个生字,会写12个字。
2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。
【教学重点】
理解诗句,感悟诗人对大自然的赞美之情。
【课前准备】
李白,杜甫的资料。
【教学时间】
2课时。
【教学地点】
网络教室。
第一课时
〖课时目标
1、正确,流利有感情地朗读古诗《望庐山瀑布》。
2、能够理解《望庐山瀑布》的诗意。
〖教学过程
一、导入
1、同学们喜欢古诗吗?谁来背背你记得的古诗。
(古诗是我国文学史上的璀璨明珠,今天我们要学习两首古诗,板书课题《古诗两首》)
2、交流有关李白和杜甫的.资料信息。
二、初读古诗,自学生字
1、自由读古诗,圈出生字自学,想想怎样记住生字
2、全班交流识字方法
3、同桌互相用生字卡考考
三、学习古诗,感受诗意
1、解题:
谁能讲讲题目的意思?
(让学生打开网站看看庐山介绍,感受庐山的美,山上云雾缭绕,瀑布直泻而下,游人愉快谈笑)
2、解诗:
⑴ 根据老师朗读,给古诗画画节奏。
⑵ 全班同学根据节奏自己练习朗读。
⑶ 小组合作学习,谈谈自己读懂了哪些意思,还有什么不懂。
⑷ 全班交流,提出不懂需要解决的问题。
⑸ 根据学生提出的银河瀑布等上网查找相关资料,弄懂意思。
⑹ 交流古诗诗意,请读懂的同学讲讲。
(同学边看网站上庐山瀑布的远景近景,视觉听觉感受庐山的美丽,感受大自然的神奇,从而感悟诗人的感情)
3、练习有感情的朗读,感悟诗人情感:
⑴ 根据你自己的理解诗中哪几句具体写了瀑布?
⑵ 看着这么美丽的瀑布,你想说什么?
4、自主选择方式背诵古诗。
5、总结:
今天我们学习了《望庐山瀑布》,感受到了瀑布的美和大自然的神奇,我们为大自然骄傲,更为我们祖国有着这样美丽的风光而自豪。
第二课时
(略)
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