一年级上册语文《小小竹排画中游》教学设计
一、教材分析:
1、本课是一篇儿歌形式的词文,图文并茂。图上画的是江南美丽、富饶的风光,一只竹排在清清的河水中行驶,一个小男孩撑着竹排顺流而下。鱼在水里游,鸟在天上飞,河的两岸 有绿油油的稻田和浓密的树木。插 图和课文内容密切结合。全文共有3句话。第一句主要写小竹竹排顺水往前行,鱼儿在清清的水中游来游去,鸟儿在枝头唱歌的情景;第二句话说的是河两岸树木茂密,禾苗茁壮;第三句中的“江南”是个盛产鱼虾、稻米等,物产丰富。坐在小竹排上顺水前行,一路观赏着江南美丽的风景,真好象是在画中浏览一样。通过景物的描写,表达了江南人们的高兴心情。全诗形象生动、语言优美,节奏感强,适宜儿 诵读。
2、本课要学会3个生字,会认12个字,学会3个新偏旁“木”、 认识2种新笔画“
二、设计理念及总体思路:
运用课件构筑丰富多彩的课程资源,在轻松、愉悦的课堂氛围中让学生体验语言文字所包含的音韵美,节奏美,意境美。
1、悟江南——让学生说说除了书上写的, 图中画的,江南还有什么,分别是怎么样的;
2、画江南——在课本的江南插图上添上美丽的一笔;
3、诵江南——让学生根据画的内容改编课文。
三、教学目标:
1、认识12个生字,会写3个字,认识两个笔画和“木”3个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文
3、了解课文内容,知道江南是个美丽、富饶的.地方,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情,陶冶爱美的情趣。
第一课时
1、播放儿歌
2、导入新课
今天,老师为小朋友 来了一首儿歌,你们想听吗?比比看,谁的小 朵最灵。播放儿歌,(歌词为本节课课文内容)说说你听到了什么?根据学生回答将相应词语 片贴在黑板上。(设计意图:开课伊始用儿歌和语言创设情境激发了孩子们学习的欲望,为后面通过语言感受江南的美作了很好的 垫。
整体感知课文。
小朋友听得可真仔细,老师请你们看一段录相
忆江南
唐 白居易
江南好,
风景旧曾谙。
何日更重游
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
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