《科学常识来帮你》教学反思范文450字
本活动是从学生熟悉的生活入手,用科学常识解决实际问题,引导学生仔细观察,认真思考,了解其中的科学道理,并愿意参与科学活动,激发学生学科学、用科学的兴趣。
本课教学伊始,我就注意激发学生的兴趣,将一生一熟两只鸡蛋叫学生辨认,在学生感觉困惑之际,我教给他们多种辨别的办法,从而调动学生学习本科的积极性。针对学生的年龄特点,在学生学习课本知识的基础上,适当让他们揭示那些较浅显的科学道理;为了满足孩子们求知、探索的欲望,培养他们搜集处理信息的能力,我还留出一定的时间,让学生自由发言,谈谈他们自己搜集到的的.一些科学小常识,使学生们能在一种宽松的氛围中学习知识,展示自己,提高能力。
在学生了解了生活中的一些科学现象之后,我又让学生说一说,生活中还有哪些现象需要用科学知识进行解决,而自己又不知道怎样处理;使学生知道,生活中的科学很多,要留心观察,多学习,掌握科学本领,我们才会更聪明,我们的生活才能更美好。
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