小学三年级《送温暖》教学反思
这堂课能从学生已有的知识作为出发点和载体,通过创设情境,引导学生展开尝试--操作--交流,教师再从中反馈,小结,最后让学生回到实践操作......在教学过程中通过学生多种数学活动,让学生学会"被除数最高位上的数比除数小"的除法计算,并学会验算,中渗透估算意识和能力,以及培养良好计算的习惯.在教学中主要做到以下几点:
⒈课堂上让学生在现实情景中理解计算的意义作用和方法.
⒉重视学生学习的过程,以学生为主体,,为学生创造思维时间和空间.
⒊教学环节清晰,突出重点,突破难点.练习设计有层次感,体现数学的`应用价值.关注中下生,尽量使每位学生学到扎实的知识.
另外,由于对新课程的不够全面和透彻,教学中时不时流露了传统的教学方式,常会为了顾及全体,以扶为主.扎实的同时却不敢放手,以后可大胆放手让学生尝试。
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