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幼儿园小班健康教育教案精选五篇

时间:2023-06-12 23:16:20 文/孙小飞 教案北考网www.beiweimall.com

幼儿园小班健康教育教案精选5篇1

  活动目标

  1.喜欢玩水,在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。

  2.乐意用语言表达所看到的现象。

  3.加强幼儿的安全意识。

  4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  重点与难点

  1、重点:理解水会流动的特性。

  2、难点:用语言表达看到的现象。

  材料及环境创设

  塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。

  设计思路

  小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,因此,整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主。同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱、他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来,使幼儿亲眼目睹这一现象,这样幼儿才容易理解。此外,小班幼儿对事物的了解过程要比中大班幼儿长,一次活动不宜安排较多的内容,如水的流动性和水能溶解的东西幼儿往往不能同时都掌握。小班的活动更适宜于在横向上多展开,纵向发展则不能太快。

  活动进程

  操作感知一发现讲述一实验思考

  1.操作感知(个别活动)

  玩水感知水会流动的特性。

  (1)为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……让幼儿玩水、体会水的流动性。

  (2)玩水感知水能溶解某些东西。

  为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品,让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象。

  2.发现讲述(小组活动)

  (1)让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果,讨论筐里为什么盛不住水。

  (2)让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉子为什么不能舀水。

  (3)让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜,如果往瓶子里灌水会发生什么。

  (4)让幼儿往每个瓶子里灌水,并用小棒搅拌,然后观察瓶内的变化,讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中,哪些东西不见了,它们到哪里去了。

  (5)讨论水的用途和如何节约用水。

幼儿园小班健康教育教案精选5篇2

  活动目标:

  1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系,发展幼儿多种感官能力。

  2、知道人体需要各种不同的营养。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、增强思维的灵活性。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、新鲜水果:橙子、西瓜、猕猴桃,菠萝,梨等及相应果汁。榨汁机。

  2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。

  活动重点难点:

  活动重点:找出水果与果汁的对应关系。

  活动难点:能找出西瓜与猕猴桃的果汁。

  活动过程:

  一、引导幼儿回忆果汁的名称,并说说它们的不同口味。

  1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?2、果汁的味道一样吗?小结:不同的果汁有不同的味道,有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。

  二、幼儿根据水果汁找朋友,这些果汁是用什么做成的呢?(水果)教师出示水果,说说水果的名称及果汁的名称。(苹果苹果汁,梨梨汁)

  小结:水果是果汁的好朋友,苹果能做成苹果汁……

  这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。

  1、实物配对

  教师取出一杯橙汁问:这杯果汁是用什么水果做成的?

  你是怎么知道的?

  小结:用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。

  2、教师出示一杯绿果汁问:这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?说说自己的理由。

  1)西瓜说:我有一件绿衣裳,我是你的好朋友。

  2)猕猴桃说:我的果肉是绿色的,我是你的好朋友。

  3、到底谁是它的朋友呢?让我们来试一试。

  4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。

  小结:原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色,还要想想果肉的颜色。

  三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。

  1、出示菠萝粉问:你们知道我的好朋友是谁吗?为什么?

  2、它的颜色看上去像厘的颜色,所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢?

  3、教师现场操作,冲饮料,请幼儿尝一尝。

  小结:用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。

幼儿园小班健康教育教案精选5篇3

  活动目标:

  1、幼儿逐渐适应集体生活,乐意去幼儿园。

  2、乐意和老师、小伙伴亲近,体会一起做游戏的快乐。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动重难点:

  1、幼儿知道自己已经长大了,乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏,学知识。

  2、爱上幼儿园,每天都开开心心地来幼儿园。

  活动准备:

  1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。

  2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。

  活动过程:

  一、出示布偶,引起幼儿兴趣。

  1、老师拿出布偶小鸭,请幼儿与小鸭打招呼。

  2、教师表演《小鸭上幼儿园》。

  二、幼儿长大了,要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。

  1、提问: 小鸭是如何上幼儿园的?

  今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的?

  2、总结:爸爸妈妈工作去了,小朋友也长大了,要开开心心的来幼儿园学知识。

  3、学习儿歌《上幼儿园》。

  活动反思:

  在这个过程中幼儿所学的经验和表现出的积极探究的热情,比传统教学中幼儿学到的知识更有效和更有意义。幼儿与教师之间平等、和谐的关系,是幼儿健康快乐的成长保证。因此,我们在实施教育时注重为幼儿创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境,经常和孩子们一起玩,一起笑,一起学习,让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。

幼儿园小班健康教育教案精选5篇4

  活动目标:

  1.通过观察、操作等活动初步了解皮肤的功能。

  2.知道要保护自己的皮肤,了解一些保护皮肤的方法。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.培养良好的卫生习惯。

  5.了解主要症状,懂得预防和治疗的.自我保护意识。

  活动准备:

  放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。

  活动过程:

  1.认识皮肤。

  幼儿互相观察,身体一哪些部位有皮肤,并认识皮肤。

  师:谁能告诉大家,你发现身体上什么地方有皮肤?

  (人身体的每个地方都有皮肤)你的皮肤是怎样垢?用放大镜仔细看一看。皮肤上有什么?

  (皮肤上有细细小小的毛孔,绒绒的汗毛,手上还有指纹)

  2.认识皮肤的功能

  (1)请幼儿触摸各种材料,并说出各种感觉引导幼儿用身体不同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。

  (2)出示图片,让幼儿观察、体会皮肤的保护作用。

  师:图片上的小朋友怎么了?皮肤破了,细菌会侵害身体怎么办?

  (消毒、擦药水、包扎)

  (3)师小结:皮肤像一件很合适的衣服穿在我们的身体外面,保护我们的身体它能感觉了冷、热、疼痛,感觉物体的软和硬、粗糙和光滑等。皮肤上有毛也,可以帮助我们身体排汗、散热。天冷了,毛孔就缩小,不让冷空气进入。

  3.启发幼儿从以下几方面讨论如何保护自己的皮肤:

  (1)洗澡

  (2)洗脸

  (3)洗头

  (4)换衣

  (5)防止尖利的器具损伤皮肤

  (6)加强锻炼,使皮肤更健康。

幼儿园小班健康教育教案精选5篇5

  活动目标:

  1、懂得食物对身体健康的重要作用。

  2、养成不挑食的习惯。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  物质准备:木偶(胖、瘦小猪各一只,小狗一只),餐桌(摆放食物),鸡蛋若干,炒蛋厨具等。

  材料配套:幼儿活动操作材料《健康/社会/艺术·谁该得笑脸?》

  活动指导:

  1、出示一胖一瘦的两只小猪木偶,请幼儿猜猜:它们为什么一胖一瘦?

  2、边演示桌面教具,边讲述故事《大大和小小》。

  提问:

  吃饭的时候,大大是怎么做的?小小呢?

  大大长得怎么样?小小变得怎么样了?

  小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?

  3、引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》,说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸,然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。

  4、出示鸡蛋.引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

  5、引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。

  活动建议:

  生活活动

  在幼儿进餐时,教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式,让幼儿了解食物的营养,鼓励幼儿样样食物都要吃。

  家园共育

  (1)指导家长为幼儿制订合理的食谱,在烹调上注意色、香、味,诱发幼儿的食欲。

  (2)与教师共同配合,纠正幼儿挑食的不良习惯。

  领域整合

  引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》,进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。

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