《梅岭三章》教案
教学目标 知识与技能：
了解作者和写作背景等相关知识
过程与方法：
理解作品的思想内容，体会本文比喻、借代等修辞方法的作用
情感态度与价值观：
分析三首诗各自的侧重点和相互关系。体会作者的豪壮革命情怀。
重点 1、体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。 2、理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。 难点 学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。
教学练习设计分层 教具 Ppt
德育融透点、渗透点、结合点 学习诗人的革命乐观主义态度、献身精神和对共产主义理想的坚定信念 绿色教育结合点 革命浪漫主义精神
《梅岭三章》同步练习
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阅读下面甲、乙文段，回答问题。
甲文段：
忽然，教室的钟打了十二点，紧接着响起了午祷的钟声。这时，普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白，在讲台上站了起来。他在我眼里，从来没有显这样高大。
“我的朋友们，”他说，“我的朋友们，我，我……”
他的嗓子被什么东西堵住了，他无法说完他那句话。
于是，他转身对着黑板，拿起一支粉笔，使出了全身的力气按着粉笔，用最大的字母写出：
法 兰 西 万 岁
写完，他仍站在那里，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示：
“课上完了……去吧。”
乙文段：
把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作;除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了!”
学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的!狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他。
《梅岭三章》练习题
一、自主实践
1.写出下列加粗词语在诗句中的意思和运用的修辞方法。
(1)南国烽烟正十年 意思：_____修辞：_____
(2)血雨腥风应有涯 意思：_____修辞：_____
(3)取义成仁今日事 意思：_____修辞：_____
(4)人间遍种自由花 意思：_____修辞：_____
2.阅读下面诗歌，完成文后题目。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
(1)给下面加粗的字注音：
血雨腥( )风应有涯( )
(2)解释加粗的词语：
①即( )为家 ②应有涯( ) ③取( )义成( )仁
(3)这首诗从体裁来看，属__________;从内容来看，是__________。诗中押韵的字是__________。
(4)下边句子中朗读节奏不恰当的一项是( )
A.投身革命/即为家 B.血雨腥风/应有涯
C.取义/成仁/今日/事 D.人间遍种/自由/花
3.诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同?( )
A.生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游)
C.生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。(裴多菲)
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)
4.写出与“风吹苦草绿”构成对偶的一句。
二、能力提高
阅读下面诗歌，完成文后题目。
一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十馀日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
断头今日意如何?
创业艰难百战多。
此去泉台__旧部，
旌旗十万__阎罗。
1.解释下列加粗的词语。
①余( )伤病 二十馀( )日
②虑不得( )脱 得( )诗三首留衣底
③旋( )围解 ④旧部( )
2.诗前小序的作用是_________________。其中，“________________”一句说明小序是补写的。
3.诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，对这样写的好处，分析不正确的一项是( )
A.用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。
B.通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。
C.鬼神怪异人诗在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。
D.使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。
4.在文中的横线上填上动词，并揣摩所填词语的表达作用。
三、写作攻略
题目：责任
提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任?”
要求：①可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以从正面写，也可以从反面写;可以抒发情感，也可以发表议论。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
【参考答案】
一、自主实践
1.(1)这里指1927年以来的国内革命战争 借代
(2)指大革命失败后，国民党反动派对革命人民的血腥镇压 借喻
(3)这里指为了真理，为了人民的解放事业而勇于牺牲 引用
(4)虚构的化名，指自由幸福的美好生活 借喻
2.(1)xīng yá
(2)就，便 边际、止境 选取、成全、实现
(3)绝句 抒情诗 家、涯、花
(4)D
3.A
4.雨打芭蕉碧等
二、能力提高
1.我 天数或度量单位等后面的零头
能够 写成
不久、随即
过去的部下，这里指为革命牺牲的同志
2.小序的作用是交待写作背景及缘由“旋围解”
3.C
4.招：旗帜鲜明，有声势，有感召力;斩：力度强，速度快，有居高临下的气势，声调也猛烈高亢
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