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《诸葛亮》阅读答案(十五篇)

时间:2023-06-15 12:58:04 文/阿林 阅读答案北考网www.beiweimall.com

《诸葛亮》阅读答案1

  阅读下面两段文言文,完成 1-4题。

  [甲]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(节选自《出师表》)

  [乙]章武三年春,先主于永安(白帝城)病笃,召亮于成都,属以后事。谓亮曰:君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅,辅之;如其不才,君可自取。亮涕泣曰:臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!先主又为诏敕后主曰:汝与丞相从事,事(侍奉)之如父。 (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

  1.选文[乙]具体说明了选文[甲]中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文[乙]的内容。

  ___________________________________________________________________

  2.解释下列加点词语的意思。

  ①夙夜忧叹 夙夜:_____________ ②庶竭驽钝 驽钝:_____________

  ③属以后事 属:___________ ④若嗣子可辅 辅:_____________

  3.用现代汉语翻译下列句子。

  ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

  _____________________________________________

  ②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。

  _____________________________________________

  4.读了这两段文字,联系你所了解的有关知识,谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。(只谈一点即可)

  【参考答案】

  1.答案:先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也(临崩寄臣以大事也)。 诸葛亮受遗诏。

  2.答案:①早晚: ②比喻才能平庸。 ③委托,交付。 ④辅助,协助。

  3.答案:①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 ②您的才能超过曹丕十倍,一定能使国家安定,最后统一全国。

  4.答案举例:①忠心耿耿。 ②鞠躬尽瘁,死而后已。 ③足智多谋,运筹帷幄。 ④古代忠良的代表,人臣的楷模。等等。

《诸葛亮》阅读答案2

  阅读下面两个语段,完成1720题。(10分)

  (一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以巨卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于政军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  选自《出师表》

  (二 )亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮於草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。

  选自《三国志·诸葛亮传》

  17.解释下面加点同语在句中的意思(2分)

  (1)躬耕于南阳 : (2)先帝不以节卑鄙 卑鄙: 。

  18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思(2分)

  由是感激,遂许先帝以驱驰。

  19.联系《出师表》上下文,你认为诸葛亮自述刘备三顾茅庐的目的是什么?(2分)

  20.根据文段(一)(二)的内容,分析刘备三顾茅庐请诸葛亮出山成功的原因,分别从刘备和诸葛亮的角度回答(4分)

  参考答案:

  17、(1)躬:亲自。 (2)卑鄙:身份低微,见识短浅。(每空1分,共2分)

  18、因此(我)感动而奋发,于是答应先帝竭尽全力奔走效劳。(注意由是感激遂驱驰四处,出现一处不准确扣0。5分。共2分)

  19、①为了传扬刘备礼贤下士的风范,也表达了对刘备的悼念之情;②希望刘禅学习他的父亲能够亲贤远佞。(一点1分。共2分)

  20、从刘备的角度看,他认为诸葛亮有特殊的才能,以亮有殊量,能够对自己的事业有大帮助,所以能够多次邀请诸葛亮,直到感动他;从诸葛亮的角度看,深谓备雄姿杰出,加上他能礼贤下士,所以受到激励,决定出山。(每个角度2分,注意表达的完整程度。共4分)

《诸葛亮》阅读答案3

  【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》)

  【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!” (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

  【注释】①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。

  9.解释下列语句中加点词。(4分)

  (1)性行淑均 (2)陟罚臧否

  (3)犯法怠慢者虽亲必罚 (4)咸畏而爱之

  10.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是( )(3分)

  A.诸葛亮之为相国也,抚百姓 B.服罪输情者虽重必释

  予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死,有子存焉

  C.以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者

  以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意

  11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  (2)善无微而不赏,恶无纤而不贬。

  12. 称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合课文《出师表》加以说明。(3分)

  13.综合这两段文字,请谈谈你对诸葛亮的评价。(2分)

  参考答案:

  9.(1) 善良公平(2)好坏 ((3)亲人(4)爱戴,拥戴

  10.C

  11.(1)不应该随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊。

  (2) 善的(或:好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(或:坏的)没有(因为)轻微而不贬黜。

  12. 答案示例:《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞),充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

  13.诸葛亮是一位善于分析形势,知人善任,公正严明,赏罚分明,竭尽忠心的人。

《诸葛亮》阅读答案4

  诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!”(节选自陈寿《三国志.诸葛亮传》)

  [注释]①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。

  1.判断下列语句中加粗词的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)

  (1)抚百姓,示仪轨 抚:安抚,抚慰( )

  (2)尽忠益时者虽仇必赏 益:利益( )

  (3)犯法怠慢者虽亲必罚 亲:亲人( )

  (4)终于邦域之内,咸畏而爱之 爱:爱戴,拥戴( )

  2.下列各组句子中,加粗词语的意义和用法不同的.一组是( )

  A.诸葛亮之为相国也 予独爱莲之出淤泥而不染

  B.服罪输情者虽重必释 虽我之死,有子存焉

  C.以其用心平而劝戒明也 以昭陛下平明之理

  D.刑政虽峻而无怨者 鸣之而不能通其意

  3.翻译句子。

  善无微而不赏,恶无纤而不贬。

  _____________________________________________

  参考答案:

  1.(1)√(2)×(3)√(4)√

  2.C

  3.善的(或:好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(或:坏的)没有(因为)轻微而不贬黜。

《诸葛亮》阅读答案5

  

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  

  亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮於草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂解带写 诚,厚相结纳。及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师将军。

  1、解释下列短语。

  (1)卑鄙: (2)由是感激:

  (3)驱驰: (4)时人异焉:

  (5)益州既定:

  2、用现代汉语写出下列两个句子的意思。

  (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  (2)备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。

  3、从乙文中找出与“受任于败军之际,奉命于危难之间”对应的语句。

  4、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩,他鞠躬尽瘁死而后已,用毕生心血履行这自己神圣的职责。在重视责任意识的今天,他的这种精神会对你产生怎样的影响。

  参考答案:

  1、(1)身份低微,见识短浅。(2)因此有所感而情绪激动。(3)奔走效劳。

  (4)当时的人都感到很奇特。(5)益州平定后。

  2、(1)只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。

  (2)刘备才能以这支军力跟魏武帝交战,打了大胜仗,并乘胜追击,把江南一带都平定下来。

  3、备失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。

  4、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力做好分内的事”回答。

《诸葛亮》阅读答案6

  诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!

  (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

  【注释】①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。

  回答下列答案

  1.判断下列语句中加点词的解释是否正确。(正确的打√,错误的打×)(4分)

  (1)抚百姓,示仪轨 抚:安抚,抚慰 ( )

  (2)尽忠益时者虽仇必赏 益:利益 ( )

  (3)犯法怠慢者虽亲必罚 亲:亲人 ( )

  (4)终于邦城之内,咸畏而爱之 爱:爱戴,拥戴 ( )

  2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是( )(2分)

  A.诸葛亮之为相国也 B.服罪输情者虽重必释

  予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死,有子存焉

  C.以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者

  以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意

  3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  善无微而不赏,恶无纤而不贬。

  4.作者称赞诸葛亮是识治之良才,请结合课文《出师表》加以说明。(2分)

  参考答案

  1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√

  2.C

  3.善的(或:好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(或:坏的)没有(因为)轻微而不贬黜。

  4.答案示例:《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞),充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

《诸葛亮》阅读答案7

  [甲]出师表

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,

  猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

  后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  [乙]诸葛亮,言家事

  初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。

  至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,

  不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。

  ——《三国志·蜀志·诸葛亮传》

  17。解释文中加点词语的意思。(2分)

  (1)布衣(2)卑鄙___________(3)驱驰___________(4)悉

  18.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)受任于败军之际,奉命于危难之间。

  (2)及卒,如其所言。

  19.(甲)文中,包含一个成语,这一成语是(2分)

  20.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗?说出其中一点即可。(3分)

  参考答案:

  17.(1)平民百姓(2)地位低下,学识浅陋(3)奔走效劳(4)全、都

  18.(1)在军事失利时我接受重任,在危急关头接受使命。(2)到诸葛亮死时,情况果然如他说的一样。

  19.三顾茅庐或临危受命

  20.尽心为国,不谋私等;一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后己;对刘备父子忠心耿耿;写一篇《出师表》被陆游赞为“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”。杜甫《蜀相》“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”等等

《诸葛亮》阅读答案8

  阅读两则文言文,完成问题。

  [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,……尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。……(诸葛亮《出师表》)

  [乙]章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”

  (《三国志.诸葛亮传》)

  1.选出划线词意义相同的一组()

  A.遂许先帝以驱驰 高可二黍许

  B.三顾臣于草庐之中 顾野有麦场。常住机芯其中

  C.咨臣以当世之事 汝与丞相从事,事之如父

  D.臣本布衣,躬耕于南阳 因与岛为布衣之交

  2.选出对下列各组划线字的用法相同的一项()

  A.受任于败军之际 汝与丞相从事,事之如父

  B.躬耕于南阳 先主于永安病笃

  C.先帝不以臣卑鄙 效忠贞之节,继之以死

  D.先主又为诏敕后主曰 贤能为之用

  3.将下列句子翻译成现代汉语.

  ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  ______________________________________________

  ②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。

  ______________________________________________

  4.[乙]段具体说明了[甲]段中的哪一句?请把该句抄下来。

  ______________________________________________

  5.诸葛亮是中华民族智慧的象征,他的人格品质也备受世人推崇。谈谈你心中的诸葛亮。

  ______________________________________________

  参考答案:

  1.D

  2.B

  3.①只求在乱世间苟且保全性命,不企求在诸侯那里扬名显贵。

  ②您的才能超过曹丕十倍,一定能够使国家安定,最终成就大事业。

  4.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

  5.开放性题。关键要有自己的观点,如:我认为,诸葛亮知恩图报、忠心为国、超群智慧,是可钦可敬的。……或:我认为,诸葛亮的“忠”是一种愚忠。……(且能结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹加以评说,意思对即可)

《诸葛亮》阅读答案9

  亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。及魏武帝①南征,荆州刘琮举州委质②而备失势,众寡③而无立锥之地。亮时年二十七,乃建④奇策,身使孙权,求援吴会⑤。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足,以亮为军师。将军备称帝号,拜亮为丞相。 (选自晋?陈寿《进<诸葛亮集>表》)

  【注释】①魏武帝:曹操。 ②举州委质:把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡:人数少。 ④建:提出。 ⑤吴会:吴国。

  9.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是(3分)

  A.乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场 B.乃建奇策/策之不以其道

  C.身使孙权/如使人之所欲莫甚于生 D.江南悉平/事无大小,悉以咨之

  10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)

  备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。

  11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)

  (1)躬耕于野,不求闻达。(3分)

  (2)益州既足,以亮为军师。(3分)

  12.从本段文字来看,诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情?(4分)

  参考答案

  9.D(A拜访/看见 B计谋/鞭打 C出使/假如 D都)

  10.备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。

  11.(1)亲自在田间耕种,不求出名显达。(“躬”、“闻达”、介宾后置句式,每处1分)

  (2)益州充实之后,任命诸葛亮为军师。(“既”“足”“以……为”每处1分。“既”译成“已经”也可,“足”译成“富足”“丰足”也可。)

  12.①出使东吴,结成孙刘联盟。②赤壁之战取胜,平定江南。③西取益州,并治理成功。(三点答出两点即可,每点2分。用文段中相关语句回答也可。)

  附译文:

  诸葛亮年轻时有超群的才能。身高八尺,面容相貌十分伟岸,当时人认为他与众不同。遇到汉末战乱,诸葛亮随叔父诸葛玄到荆州避难。亲自在田间耕种,不求出名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能,于是多次到草屋去拜访诸葛亮。诸葛亮十分称道刘备的杰出才能,于是结交了他,感情深厚。等到曹操南征,荆州刘琮把整个荆州当作礼物送给了曹操并投降曹操,而刘备失去了权势和地位,人数少没有立足之地。诸葛亮当年27岁,就进谏奇策,亲自出使孙权,向吴国求援。孙权早就敬佩刘备,又看到诸葛亮有特别的雅量,十分敬重他,立即派兵三万人来帮助刘备。刘备能够用兵和曹操交战,大败曹军,乘胜攻下曹军。江南全都平定了。后来诸葛亮帮助刘备又向西攻打益州。益州充实之后,任命诸葛亮为军师。将军刘备称帝,任命诸葛亮为丞相。

《诸葛亮》阅读答案10

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎。故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效;以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

  1.下列句子中加点词语解释意思相同的一项是( )(2分)

  A.遂许先帝以驱驰 安陵君其许寡人 (《唐雎不辱使命》)

  B.故临崩寄臣以大事也 故又名“鬼市”云 (《山市》)

  C.躬耕于南阳 贤于材人远矣 (《伤仲永》)

  D.以告先帝之灵 固以怪之矣 (《陈涉世家》)

  2.解释下面句子中加点的词语。(1分)

  至于斟酌损益,进尽忠言 ( )

  3.将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分)

  ①先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

  ②陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。

  参考答案

  1.B(2分)

  2.兴办、增加(1分,大意正确即可得分,出现错别字该小题不得分)

  3.①先帝不介意我身份低微,见识短浅,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我。②陛下也应该自己思虑谋划,询问(治国的)好道理,明察和接受正直的进言。(共4分,每句2分,大意正确即可得相应的分,有2个或2个以上错别字该句不得分)

《诸葛亮》阅读答案11

  诸葛亮

  亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。及魏武帝①南征,荆州刘琮举州委质②而备失势,众寡③而无立锥之地。亮时年二十七,乃建④奇策,身使孙权,求援吴会⑤。

  权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足,以亮为军师。将军备称帝号,拜亮为丞相。(选自晋陈寿《进<诸葛亮集>表》)

  注释:

  ①魏武帝:曹操。

  ②举州委质:把整个荆州作为见面礼送给曹操。

  ③众寡:人数少。

  ④建:提出。

  ⑤吴会:吴国。

  试题:

  1、下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()

  A、乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场

  B、乃建奇策/策之不以其道

  C、身使孙权/如使人之所欲莫甚于生

  D、江南悉平/事无大小,悉以咨之

  2、用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。

  备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。

  3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

  (1)躬耕于野,不求闻达。

  _______________________________________________________。

  (2)益州既足,以亮为军师。

  _______________________________________________________。

  4、从本段文字来看,诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情?

  参考答案:

  1、D(A拜访/看见B计谋/鞭打C出使/假如D都)

  2、备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。

  3、(1)亲自在田间耕种,不求出名显达。

  (2)益州充实之后,任命诸葛亮为军师。(“既”译成“已经”也可,“足”译成“富足”“丰足”也可。)

  4、①出使东吴,结成孙刘联盟。

  ②赤壁之战取胜,平定江南。

  ③西取益州,并治理成功。(三点答出两点即可。用文段中相关语句回答也可。)

  译文:

  诸葛亮年轻时有超群的才能。身高八尺,面容相貌十分伟岸,当时人认为他与众不同。遇到汉末战乱,诸葛亮随叔父诸葛玄到荆州避难。亲自在田间耕种,不求出名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能,于是多次到草屋去拜访诸葛亮。诸葛亮十分称道刘备的杰出才能,于是结交了他,感情深厚。等到曹操南征,荆州刘琮把整个荆州当作礼物送给了曹操并投降曹操,而刘备失去了权势和地位,人数少没有立足之地。诸葛亮当年27岁,就进谏奇策,亲自出使孙权,向吴国求援。孙权早就敬佩刘备,又看到诸葛亮有特别的雅量,十分敬重他,立即派兵三万人来帮助刘备。刘备能够用兵和曹操交战,大败曹军,乘胜攻下曹军。江南全都平定了。后来诸葛亮帮助刘备又向西攻打益州。益州充实之后,任命诸葛亮为军师。将军刘备称帝,任命诸葛亮为丞相。

《诸葛亮》阅读答案12

  比较阅读下面文言文,完成后面各题。

  【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

  (节选自诸葛亮《出师表》)

  【乙】章武①三年春,先主于永安②病笃③,召亮于成都,属以后事。谓亮曰:君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子④可辅,辅之;如其不才,君可自取。亮涕泣曰:臣敢竭股肱⑤之力,效⑥忠贞之节,继之以死!

  (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

  [注释]①章武:三国蜀汉刘备的年号,章武三年即公元221年。②永安:指白帝城。 ③笃:重。④嗣子:继承人,指刘禅。⑤股肱(gōng):大腿和胳膊的上部,都是人体的有力部位。比喻辅佐帝王的得力大臣。⑥效:奉献。

  1.选文乙具体说明了选文甲中的哪一句话? (用原文回答)

  【试题分析】这是一道理解文言文基本内容的题。考查学生对文言文主要内容的理解、概括能力。

  【答案】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。(临崩寄臣以大事也)

  2.解释下列加点词语的意思:

  (1)夙夜忧叹 (2)庶竭驽钝

  (3)属以后事 (4)若嗣子可辅

  【试题分析】这是一道理解文言文中常用词语含义的题。考查文言文中重要实词的积累。

  【答案】(1)夙夜:早晚。(2)驽钝:比喻低下的才能。(比喻才能平庸)(3)属:通嘱,嘱托、托付。 (4)辅:辅助,辅佐。

  3.用现代汉语翻译下列句子。

  (1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

  (2)君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。

  【试题分析】这道题考查学生翻译文言文的能力。解题时,一是译准句中的重要字词,二是语言表述要通顺完整。

  【答案】(1)这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 (2)您的才能超过曹丕十倍,一定能使国家安定,最后统一全国。

  4.读了这两段文字,联系你所了解的有关知识,谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。(只谈一点即可)

  【试题分析】这道题考查学生理解文言文基本内容的能力。在借助注释理解文意的基础上,分析人物的性格特点。

  【参考答案】示例:诸葛亮的忠心耿耿集中表现在辅佐后主上。先主一去,后主登基,后主毫无一点治国之能,整个蜀国的社稷都压在诸葛亮的身上,而他无怨无悔。为恢复中原,他两次上表后主,决心出师伐魏,其言可谓感人肺腑。

《诸葛亮》阅读答案13

  (甲)

  诸葛亮之次渭滨,关中震动。魏明帝深惧晋宣王①战,乃遣辛毗为军司马。宣王既与亮对渭而陈,亮设诱谲万方②,宣王果大忿,将欲应之以重兵。亮遣间谍觇之,还曰:“有一老夫,毅然仗黄钺③,当军门立,军不得出。”亮曰:“此必辛佐治也。”

  (乙)

  司马懿与诸葛亮相守百余日。亮数挑战,懿不出。亮乃遗懿巾帼妇人之服,懿怒,上表请战,帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。护军姜维谓亮曰:“辛佐治仗节而到,贼不复出焉。”亮曰:“彼本无战情,所以固请战者,以示武于其众耳。将在军,君命有所不受,苟能制吾,岂千里而请战邪?”

  注 ①晋宣王:就是司马懿. ②万方:千方百计 ③黄钺:一种兵器

  1. 下列句子中加点字的解释错误的一项是(... )(3分)

  A.乃遣辛毗为军司马(派遣) .. B.诸葛亮之次渭滨(驻扎)

  C.亮乃遗懿巾帼妇人之服(送) D.贼不复出焉(盗贼)

  2. 下列句子中加点词语的意思相同的两项是(... )(4分)

  A. 诸葛亮之次渭滨..... 时人莫之许也.......

  B. 将欲应之以重兵..... 寡人以五百里之地易安陵

  C. 以示武于其中耳..... 然侍卫之臣不懈于内.

  D. 辛佐治仗节而到..... 而戍死者固十六七

  3. 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

  ①有一老夫,毅然仗黄钺,当军门立,军不得出

  ②苟能制吾,岂千里而请战耳!

  4. 请结合甲乙两文,概括司马懿对待诸葛亮挑战时的应对态度,并分别分析其原因。(4分)

  答案解析:

  1、D... 2、BC

  3、①有一老夫,手持黄钺坚定地对着军营门口站立,军队没法出来。

  ②(他)如果能战胜我,哪里还要不远千里去请求作战呢?

  4、相同点:司马懿都没有出战。

  不同点:甲文中司马懿想应战但被辛毗制止而未出战,乙文中司马懿不想应战,但假借上表朝廷,以辛毗为幌子,既安抚了军队,又达到不出战的目的。

《诸葛亮》阅读答案14

  (三)阅读下面的文字,完成17-20题。(12分)

  诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!”

  (节选自陈寿《三国志?诸葛亮传》)

  【注释】①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。

  17.判断下列语句中加点词的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)(4分)

  (1)抚百姓,示仪轨 抚:安抚,抚慰 ( )

  (2)尽忠益时者虽仇必赏 益:利益 ( )

  (3)犯法怠慢者虽亲必罚 亲:亲人 ( )

  (4)终于邦城之内,咸畏而爱之 爱:爱戴,拥戴 ( )

  18.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是( )(2分)

  A.诸葛亮之为相国也 B.服罪输情者虽重必释

  予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死,有子存焉

  C.以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者

  以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意

  19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  善无微而不赏,恶无纤而不贬。

  20.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合课文《出师表》加以说明。(2分)

  17.(1)√ (2)× (3)√ (4)√

  18.C

  19.善的(或:好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(或:坏的)没有(因为)轻微而不贬黜。

  20.答案示例:《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞),充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

《诸葛亮》阅读答案15

  (三)阅读下面的文字,完成17-20题。(12分)

  诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!”

  (节选自陈寿《三国志诸葛亮传》)

  17.判断下列语句中加点词的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)(4分)

  (1)抚百姓,示仪轨

  抚:安抚,抚慰()

  (2)尽忠益时者虽仇必赏

  益:利益()

  (3)犯法怠慢者虽亲必罚

  亲:亲人()

  (4)终于邦城之内,咸畏而爱之

  爱:爱戴,拥戴()

  18.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是()(2分)

  A.诸葛亮之为相国也

  B.服罪输情者虽重必释予独爱莲之出淤泥而不染虽我之死,有子存焉

  C.以其用心平而劝戒明也

  D.刑政虽峻而无怨者以昭陛下平明之理鸣之而不能通其意

  19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  善无微而不赏,恶无纤而不贬。

  20.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合课文《出师表》加以说明。(2分)

  答案:

  17.(1)√

  (2)×

  (3)√

  (4)√

  18.C

  19.善的(或:好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(或:坏的)没有(因为)轻微而不贬黜。

  20.答案示例:《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞),充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。“诸葛亮之为相国也”阅读答案

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