识小难的阅读答案
识小难
池莉
①前天傍晚,天空静穆,晚霞明丽,西天已然跃出一颗耀眼的寒星,我喜欢在这样的时刻外出散步,便迎着那颗星星走去,悠然淡然。半路遇上了一位男邻居,推着一辆婴儿车,也是悠然淡然,嘴角带了平秦没有的生动笑意。这笑意引得我停留下来,俯身去看婴儿车里面的婴儿,原来是这邻居得了第一个孙子。我一看,人就傻了。
②一个婴儿,在天地之间,端然大方地熟睡着,皮肤如此洁净细嫩,嘴唇如此新鲜红润,眉眼与鼻子,生得如此横平竖直。我的天!刚满月的婴儿居然是这样的面目俊美啊!而且居然是这样的娇小啊!娇小得我简直不敢碰他,伸岀去的手指不知不觉又收了回来,生怕碰坏了这样娇小的俊美。
③我自己也是生育过女儿的,我自己也是从婴儿成长起来的,怎么以前我一点都没有意识到婴儿娇小成这个样子呢?而且完美到这种程度呢?我也不知道怎么才好,简直一場糊涂,散步到天黑也忘记回家。一路走来走去,都是认真地回忆与辨识我女儿的婴儿时代,用刚才那婴儿的娇小,去证明世上所有婴儿的娇小,包括我自己的。原来我竟然识不得生命之小呢!
④邻居有一人,在二楼阳台吹笛。想必是一个专业笛手,吹了多少年的,只是一个婉转,就把人的千般柔肠万般情感都勾引出来。这个时候,我立在湖边了,湖水汤汤,烟波浩渺,天幕上的那颗星星一直与我对望。这生生不息的人世啊!就是从这般的娇小开始的吗?这娇小的俊美的生命啊!爱得叫我连一个“爱”都说不出来了。
⑤最近,我在后院的菜地里撒了一把萝卜籽。几天以后的一个清晨,我忽然发现,出萝卜苗了!可以重达公斤的萝卜,它的苗却幼小得不可思议:细长的茎纤细如发丝,孱弱地弯曲着竭力顶住两片绿色的叶,而这叶,亦小得仅仅是因为有黑色泥土才得以被衬托出来。我连忙返回书房,取来老花镜,戴上,蹲在田头,认真端详萝卜苗。我用手指碾碎了疙瘩又一疙瘩的泥土,轻轻培在萝卜苗的根部。与这样孱弱的植物的小生命共处,使你感到人类的强大,感到你有满腔的恰惜。几乎是毫不犹豫地,我就开始惦记它们,我得适时地为它们浇水,松土,施肥,间苗,除虫,让它们顺利成长。我当然知道,农事一旦做起来,就跟抚养孩子一样,有着没完没了的琐事,还有口朝黄土背朝天的体力活。但是我会做下去的,一个人,即便是面对孱弱的萝卜苗,一旦由衷地发生了郑重的情感,那也该是一种掷地有声的承诺。
⑥其实我做过农活。我17岁的时候是知青,會经在田野上劳作。现在于后院种菜,依靠的就是知青时代获得的经验。然而,到了现在,我才以前所未有的真实发现了萝卜苗的纤弱,并对它们产生了抚育者的责任感。而当年,17岁的.我,下放几个月之后,就靠一篇文字优美的作文,被贫下中农选拔到大队小学当教师去了。尽管我在所有的假期里,都积极投入到生产队的农活之中,我还是从来没有把萝卜苗或者白菜苗看在眼里。我的眼睛一直望着远方,心里头只装了三个宏大理想:第一,要解放全人类。第二,要滚一身泥巴炼一颗红心。第三,捋来要当作家。因此,每天夜里,不管有多累,我一定还要挑灯夜战,那就是必须写下至少一篇关于人定胜天的战斗诗篇。
⑦少年意气,眼睛看见的都是大,成年以后才逐渐发现小。当过农民三十年之后,我才在自家后院里回归田野。在48岁这年,我第一次认认真真地看清楚了萝卜苗。才知道心疼它们。才意识它们都是生命。也才意识到我自己也會经是这样纤弱细小的生命。我恨不能回过头去,做一次自己的母亲,一个母杗意识清醒的母杗,好好端详自己,好好心疼自
⑧这是三十年的时间。在三十年的时间里,做好做歹吃苦耐劳也不少,生儿育女也會经历,却好比没有看到目的地的火车,只管呼隆隆地一径朝前开去。某一日的黄昏,有瑰丽晚霞,去散步,眼界忽然被打开,才正经认识了婴儿和萝卜苗。一瞬间,眼里有了,心里也有了。人世间,不管动物植物,小生命总是大事情。
(选自池莉系列散文《熬至滴水成珠》中的一篇,有删改)
9. 第①④段画线句中描写了星星的不同特点,请加以赏析。
10. 第⑥⑦⑧段反复提到作者三十年前的经历,请分析这样写的作用。
11. 文章写了婴孩之后,又写萝卜苗,赏析这样的写作特点。
12. 结尾说“人世间,不管动物植物,小生命总是大事情”,请结合具体内容加以评析。
【答案】
9. 第①段以“跃出”表现了宁静、明丽天空下星星的动态美,又以视觉、触觉写出星星明亮并带有寒意的特点,烘托出环境的温馨安宁,引出下文。第④段运用拟人(移情)手法,称星星“一直与我对望",赋予了星星人的情感,表现作者内心万千柔情,无限感慨。
10. (1)以三十年前后作对比,突出了作者对生命态度的巨大变化。(2)以作者的来身经历,更加真实可信,更有感染力。(3)作者不仅写了三十年前的经历,也说明了当年没有认识到生命之小道理的原因,照应题目,更能说明认识生命之小道理的难度之大。
11. (1)写了婴孩,再写萝卜苗,由人的娇小推及到植物乃至一切生命都是娇小美好的,能紧扣全文主昌,形散神聚;(2)丛结构上看,与结尾"不管动物植物,小生命总是大事情相照应,结构更完整;(3)由认识到婴孩的娇小到发现萝卜苗的娇小,相对而言,把萝卜苗视作生命体看待比前者更难,认识上由易及难,由浅及深。(4)写婴孩侧重于赞美、热爱小生命,写萝卜苗侧重于如何培育、养护小生命,层次更丰富,文章的内涵也更充实。
12. (1)作者认识到生命刚刚开始的时候都是娇小的,都是惹人恰惜的,表现了作者对生命的热爱赞美之情。(2)视小生命为大事情,以"总"字加以强调,捋萝卜苗也视作生命的存在,悉心加以照料,体现作者对一切生命的敬重。(3)作者的这一感悟来自于自己的生活体验与反思,表现作者对自己、对生活真挚的爱。(4)卒章显志(总结全文),使这种生命感悟警策有力,发人深省。
【解析】
【9题详解】
该题考查学生赏析画线的句子。答题前,先通读文本,整体理解把握文本的内容。遵循“词不离句,句不离段,段不离篇”的原则。赏析时可以抓住关键词,从写景的手法角度分析表达效果和作用。第①段中,“跃出”,写出了星星的动态美,这是视觉美,“寒”字又从触觉角度写出星星明亮、带丰寒意的特点,烘托出环境的温馨安宁,引出下文男邻居推婴儿车描写婴儿的内容。第④段中,“天幕上的那颗星星一直与我对望”运用拟人手法,赋予了星星人的动作和情感,这一“对望”里写出了作者内心柔情万千,无限感慨。
【10题详解】
该题考查学生分析段落的作用。答题前,先通读文本,整体理解把握文本的内容。可以从内容、结构和表达效果几个方面进行分析。从内容方面分析,先概括内容,分析内容本身的作用。然后分析结构上的作用,考虑该段落和上下文之间的关系。最后分析该段落对表现主旨的作用。本题要求分析第⑥⑦⑧段反复提到作者三十年前的经历的作用。从内容上分析,作者三十年前的经历和三十年后形成对比,“某一日的黄昏,有瑰丽晚霞,去散步,眼界忽然被打开,才正经认识了婴儿和萝卜苗。一瞬间,眼里有了,心里也有了。人世间,不管动物植物,小生命总是大事情。”表现作者对生命态度的巨大变化。也照应了题目“识小难”。从表达效果的角度分析,以作者的来身经历,更加真实可信,更有感染力。
【11题详解】
该题考查学生把握文章的结构,理解作者安排材料意图的能力。答题前,先通读文本,整体理解把握文本的内容。然后仔细审题。本题要求分析婴孩之后又写萝卜苗的写作特点。本文是散文,散文具有形散神不散的特点,先写婴孩,再写萝卜苗,由人的娇小写到植物的纤细,乃至一切生命都是娇小美好的,体现了散文形散神不散的特点。先从内容上回答,再从结构上分析,结构更完整。之后,是分析逻辑关系,从认识的角度阐发,最后,归结到文章的主旨。
【12题详解】
该题考查学生理解句子的含义,探究文章主旨的能力。答题前,先通读全文,整体理解把握文本的内容。遵循“词不离句,句不离段,段不离篇”的原则,结合语句所在的段落,然后辐射全文深入全面理解其含义。该题要求结合全文内容评析“人世间,不管动物植物,小生命总是大事情”这句的丰富含义。
“小生命总是大事情”,作者通过婴孩和萝卜苗认识到生命刚刚开始的时候都是娇小的,都是惹人恰惜的,表现了作者对生命的赞美和热爱。“总”字,表达小生命不仅指婴孩,还包括萝卜苗,表达作者对所有生命发自内心的尊重。这句话是在散文的结尾部分,作者借这句话来表达自己对自己、对生活、对生命真正的爱,卒章显志。
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