郑玄字康成阅读答案

时间：2023-06-07 05:11:45 文/王明刚阅读答案北考网www.beiweimall.com

郑玄字康成阅读答案

　　郑玄字康成，少为乡啬夫①。不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》。以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去吾道东矣。”

　　玄自游学，十余年乃归乡里。学徒相随已数百千人。时任城何休好《公羊》学，遂著《公羊墨守》②《左氏膏盲》《毂梁废疾》;玄乃发《墨守》，针《膏肓》，起《废疾》。休见而叹曰：“康成入吾室，操吾矛以伐我乎!”

　　时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方辩对，莫不嗟服。时汝南应劭亦归于绍，因自赞曰：“故太山太守应中远，北面称弟子何如?”玄笑曰仲尼之门考以四科③回赐之徒不称官阀劭有惭色。

　　(节选自《后汉书》)

　　[注]：①乡啬夫：乡里掌听讼及赋税的官员。②图纬：汉儒多以儒家经义附会人事吉凶祸福，预言治乱兴废。③四科：德行、言语、政事、文学。④回、赐：指孔子学生颜回和子贡。子贡原名端木赐。

　　①啬夫：官名。 ②墨守：言《公羊》义理之精深且不可辩驳，如墨翟守城。③四科：指德行、言语、政事、文学。

　　阅读文言文，回答下列问题。

　　1.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A.不乐为吏乐：喜欢

　　B.父数怒之怒：发怒

　　C.事扶风马融事：奉事

　　D.玄乃发《墨守》发：发掘，引申为“探究”

　　2.下列语句中加点词的意思和用法相同的一项是( )

　　A 乃西人关，因涿郡卢植

　　玄因从质诸疑义

　　B。闻玄善算，乃召见于楼上

　　玄自游学，十余年乃归乡里

　　C 乃使高业弟子，传授于玄

　　时汝南应劭亦归于绍

　　D 未以通人许之

　　仲尼之门考以四科

　　3.下列语句中加点的词，意思相同的一项是( )

　　A、会融集诸生考论图纬

　　吾已失恩义，会不相从许

　　B、遂造太学受业

　　师者，所以传道受业解惑也

　　C 、父数怒之，不能禁

　　直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆

　　D、遂造太学受业

　　径造庐访成

　　4.下列四组中，都可以说明郑玄深入钻研学问的一组是( )

　　①不乐为吏，父数怒之，不能禁

　　②从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》

　　③因从质诸疑义，问毕辞归

　　④发《墨守》，针《膏盲》，起《废疾》_

　　⑤康成人吾室，操吾矛以伐我乎

　　⑥玄自游学，十余年乃归乡里

　　A.①③⑤ B.②④⑥ c.③④⑤ D.①②⑥

　　5.下列四项说法中，不完全符合本文内容的一项是( )

　　A.第一段中“升堂进者”与第二段中的“人吾室”者，在本文所指对象没有区别

　　B. 郑玄对于他人的学说，既能虚心求教，又不盲目接受，能指出其得失

　　C.郑玄有高超的辩才，对于藐视自己的人，常驳得他们面有惭色

　　D.对于郑玄的学识，当时的一些名人深表叹服，师从他的'门人相当多

　　6.给下面文言句子打上标点符号。

　　玄笑曰仲尼之门考以四科回赐之徒不称官阀劭有惭色。

　　7、用现代汉语翻译下面几个句子。

　　(1)康成人吾室，操吾矛以伐我乎!

　　(2)遣使要玄，大会宾客。

　　(3)故太山太守应中远，北面称弟子何如?_

　　【参考答案】

　　1.B(“怒’’为不及物动词，其后不应带宾语，但该句中却带宾语“之”，故可推断为

　　错误项。本题考查根据语境判断词语含义的能力)

　　2.D(A项上句“因”是介词“由，经由”的意思，即“因宾客至蔺相如门谢罪”的“因”，下句有“趁势”义。B项上句作“就”解，下句作“才”解。C项上句表对象，作“向”讲，下句表处所，作“在”讲。D项的两个“以”都是介词，都相当于“用”。本题考查根据相关语境判断文言虚词的用法的能力)

　　3.D(都作“到” “往”讲。A项上句作“恰好” “正赶上”讲，下句有“将”“将会”的意思。B项上句作“接受”讲，引申为“学习”，下句作“传授”讲，“受”通“授”。C项上句作“多次”讲，下句作“数落”讲。本题考查对于课堂知识的迁移能力和根据语境推断词义的能力)

　　4.C(①句仅说明郑玄重学轻仕，不能说明其深入钻研学问。②句强调求学面之“广”，还看不出“深入”来。⑥句说明其求学时间之长。本题考查对文言文的理解、分析能力。请同学们注意，学文言文不能只停留在学点古汉语术语和知识，也不能满足于能疏通文字上，还应注意材料与文、段、层次的中心关系，即注意作者选用某材料有何用意)

　　5、A(“升堂进者”指能面对面直接接受马融指导的人;“入吾室者”指真正得到何休学说精髓的人。本题重点考查对文章思想内容的准确全面的把握能力)

　　6.玄笑曰：“仲尼之门考以四科③，回、赐之徒不称官阀。”劭有惭色。

　　7、(1)郑康成真正得到了我的学问(的精髓)，用我的学问的精髓来找出我的不足了!(2)(袁绍)派遣使者邀郑玄会面，(并趁势)大规模地宴请宾客。(3)原太山的太守应中远，面朝北拜您为师，称是您的弟子，怎么样? (本题侧重考直译能力，但应注意运用古汉语知识和参照上下文内容)

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