成功演讲稿 篇1
从古至今，成功与失败二词，永远都是那么的鲜明。
在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永远都是成功的，对于失败之人，却是将视为，眼中钉，肉中刺，永无翻身之日。
成功没有永远的成功，失败也没有永远的失败！其实成功与失败都是对于一个人的考验。
但都有两个优点与两个缺点！成功的优点在于，试明了人生某一个目标的完成，给于自信之上的自信。
证明了，自己的实力与信念！成功的缺点在于，当一个人成功之后，长时间的生存于，成功的那一刻。
而却不知道，成功与他已经慢慢的，产生了距离。
失败的优点在于，真正考验了一个人的坚韧不拔的意志，和对于失败的看法。
要知道失败的原因，明白如何对待他！努力战胜眼前的失败，战胜了眼前的失败，就等于失败中的成功。
因为战胜自己的成功，是非一般的成功！你才会铭记在心！无论成功还是失败，都是人生的一个点。
就像直线一样，是用每一个圆点，而点出来的。
每个点，可以说是成功，也可是说是失败。
但这个圆点，怎么画，还再于自己。
怎么画才会圆。
人生的直线，不再于直与不直！而在于，每一个点！
成功演讲稿 篇2
敬爱的的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。今天我们演讲的题目是《成功先成人》。
三年的时光，让一开始一脸新奇的我们，在母校的悉心指引下走成长了很多。年龄越长越渴望成功，越希望抵达人生的巅峰。殊不知做人，非一时一事之功，它在我们成长的路上如影随形，从始至终，它是我们每天都要面临的课题与考验。作为我们成长路上的指路人，母校曾给我们这样的指引。
母校教导我们——要诚实守信。诚实是做人之本，是最起码的品德，重信守诺，是每个公民都应该坚持的做人原则。母校教诲，让我们从一个个尚且懵懂的孩童，逐渐蜕化为一群稳定、自信、坚守理想的少年。回想初一时就开始施行的诚信应考，我们在艰难的抉择中，收获了自我检验的机会——检验学习，找到真正的漏洞；检验人格，获得内心不自欺欺人的安静与坦然。又念及初二时的无人售水，售出的又怎只是水呢？那分明是一份母校唯恐落空的期待啊！有人说诚实是一种傻，可是比起眼前的蝇头小利来，这傻，这有着宏伟目标的.傻，这坦坦荡荡的傻，又怎能不使我们追求呢？
母校教导我们——要勇于承担。对于没有发生或者已经发生的事情，言语上的否认并不能改变什么。对于责任，我们无从卸下，只有完成之后才算真正意义上的结束。生活就是问题连着问题，三年的时光，我们不再躲避，义无反顾担起责任，担起身为学生、子女的义务。只有担起些东西，才能算有意义的人生，否则那就是一具空壳。
母校教导我们——要关怀他人。我们担负着竞争的压力，尽管同场博弈，我们在他人心情不好的时候会努力地让他绽放笑颜；在长跑结束时站在终点给他人温暖而坚实的搀扶；在他人考试失利时说：没关系，还有下次呢。是的，关怀他人，已经成为我们的一种习惯。我们关怀他人，把自己的图书一本本一摞摞送给那一群渴望读书的同学；我们心有大家，在玉树地震时尽出了一份绵薄之力，更难忘怀的是地生学考时团员一帮一、青春互助的场景和永恒的精神。
三年时光，母校教导我们还学会了好多好多······
成功是一件比成人简单许多，而次要很多的事情。人生有高潮有低谷，因为世道难测也许今天是春暖花开金榜题名，明天便是尘埃落定一无所有。然而这些做人的品质与原则，扎根在你的心里，生长在你的生活里，任何人都无法觊觎，觊觎也无法持有。这些学校教会我们的东西，它们时时刻刻在我们的生命中发挥着炫目的光辉，它们是成功的基石，却远比成功稳定，更比成功可贵。
所以，在我们心心念念的成功到来之前，让自己先成人，让自己站得更高，从而飞得更远吧
成功演讲稿 篇3
大家好!
当无情的失败嘲笑我的努力时，当痛苦的灵魂诉说着我的艰辛时，我仍要倔强地大喊：“拼搏，成功并不遥远!”
小时，学吉它。初学，不觉多难。可后来，我品尝到了练琴的苦痛。不知多少次夜晚，我吮着弹出血的手指，泪汪汪地默默哭泣。看着这刑具，我认为自己已经无缘于音乐了。某日，我读到这么一句话，“没有流过血的手指，弹不出世间的绝唱。”我望着已落了些许灰尘的吉它，毅然决然地抱起，弹起那熟悉的弦律。拼了，流血有什么关系，只要努力，何愁汗水不化为成绩?手上磨出了老茧，腿上一道道压痕，却伴我弹出了成功的声音。成功，原来并不遥远。
大些，练长跑。一百、二百、三百，艰辛地迈步。一滴、二滴、三滴，汗如泉涌。报了一千五的我正艰苦地练习。太阳，曝晒着大地，那股热气已不知是从地上冒出，还是身上流出的了。累，真累，停下来吧，不比了，别练了，灰心的我望着无尽的路，低下头，终点真远哪。瘫坐，却看到一个跑来的身影，鼓励我，帮助我。“跑，这点困难在拼搏面前算什么!”于是，朝阳见证了我的汗水，皓月看到了我的倦颜。我灌铅的双腿磨砺出优美的弧线，我沉重的气息锻炼得逾加平稳。赛场上，我的身姿成了美丽的风景，如风似影，冲向了终点。我仿佛听见风儿小声地说：“拼搏吧，成功原来并不遥远。”
如今，学文化。小学的时候，我成绩并不很好，经常粗心犯错。习惯成自然，便总以为是自己笨。望着那遥不可及的第一宝座，我只能无可奈何地叹口气，继续和同学们玩游戏。五升六时，我换了学校，这儿的同学都是能人，有的学富五车，有的多才多艺，有的口才极佳，个个都争抢着学习第一的位置。在他们的感染下，我也努力起来，奔向“夜里挑灯看书，梦回定理难题”的时代。一次考试中，我竟破天荒地成了第一!我这才后知后觉地知道了我的天赋，努力起来，拼搏起来。多少道题目，一道道做过;多少篇文章，一篇篇诵读。终于，在初中年代，我如愿以偿，获得了学霸的称号。那沉甸甸的称号告诉了多：“成功，原来并不遥远。”
当成功的号角吹响我的心灵，当美丽的鲜花在身旁绽开，我欢乐地大喊：“原来，成功并不遥远!”
成功演讲稿 篇4
上次，一位同学在校长室信箱中给了我一份9月13日的周末强化练习二，10月6日，一位同学在校长室信箱中给了我一封信。就同学们反映少做题目、多放假的问题，跟同学们说说我的一些见闻，或许对你们今后的人生路有所帮助。
第一见闻xxx年寒假，江苏省××中学高三腊月28放假，xxxx年春节正月初三开学；今年国庆，江苏省××中学10月2日下午，高三学生全部到校，晚自习正常，3日正式上课；××外国语学校10月3日下午，初三学生全部到校，晚自习正常，4日正式上课；淮安市文通中学10月3日下午，初三学生全部到校，晚自习正常，4日正式上课。
下面，跟大家说说xxxx年、xxxx年××市中考成绩。xxxx年××市中考700分以上，全市3149名，××市文通中学、××市外国语学校两所学校占1256名。xxxx年××市中考700分以上，全市1143名，××市文通中学、××市外国语学校两所学校占650人名。××县720分以上人数不足十人，××市××中学、××市外国语学校两所学校高达64人；700分以上，××县共170多，××市××中学是208人。大家所熟悉的师资××市第一、××市第一的××中学，我怎么没有说？因为这两年开明的中考每况愈下，因为开明取消了周六上课。起初，家长欢迎，学生高兴，但面对中考成绩，越来越多的孩子上不了好高中，上不了高中，家长只有一个字——恨。
当学校没有好的成绩，就没有了社会地位。因为目前在中国衡量你们能力的第一目标——分数，没有分数，你就失去了发言的资格。不信，你没有中考成绩，你跟××领导说，我能力很强，将来我一定会成就大事业，××会录取吗？当你连高中都上不了，能指望在今后的人生道路上有多大作为吗？
第二见闻：暑假，我在北京大学学习时，看到了季羡林老先生的作息时间表：早晨4点起床，4点半写作，7点吃早饭。9月27日来我校演讲的祁智先生，身兼数职，但每天早晨必须写作20xx字，再苦再累，到时秘书都要将他叫醒。大家喜欢的成龙每天只有5—6个小时的休息时间，注意，我这里说的是休息时间5—6个小时，同时每天早上坚持练武1小时，一坚持就是五十年。同学们，你能做到吗？
第三见闻：南京大学的理科强化班为什么世界有名。以我儿子的经历为例，我的儿子今年在南京大学匡亚明学院读大一。这个学院，一个年级只有100名学生，100名学生一幢教学楼，这100名学生是通过全校考试选拔出来的。每天学习到晚上11点；两天一考试。国庆放假，除了10月1日没有做作业外，整天都在做作业。
同学们，所有的成功都来自付出。大付出，大成功；小付出，小成功。有同学说，考不上大学，就没有作为，我不同意校长的观点，全球首富比尔·盖茨，是被大学辞退的。同学们，这个世界上有几个比尔·盖茨？同学们，你们统计过没有上过大学和上过大学人的成功率各是多少吗？作为理性、科学的分析，永远不要把个案作为普遍存在进行推广。你我都是平凡的，都是普通的人，基本规则对你我来说，是第一准则，否则，你要吃现实的亏。爱因斯坦发现相对论，是因为他有深厚的物理学知识和对事业的执着。否则，苹果就算天天砸在你的头上，你也永远发现不了万有引力；水壶日日在你面前冒气，你也永远不会发明蒸气机。同学们，你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在等着你们明年的中考成绩呢！
同学们，行动吧，用成绩证明自己，是你们目前不二的选择，是你们父母最迫切的愿望！
成功演讲稿 篇5
演讲者就古物本质属性的某一面，进行剖析、升华。某一“灵感”，可能导致演讲者“萌生”主意，在这个意念之下，所选择的演讲材料就要服务于主题的表达了。而主题定向，就决定了演讲的优劣高下。因此，无论是讲人、议事，还是论理，都不能停留于表面，而是由表及里、由浅入深地挖掘事物本质从
提示事物主旨出发选择和确立角度。
笔者曾观看了成都“偶像与青春”青少年演讲大赛。有几位选手的演讲就很有味道。
“我觉得，他们也是普普通通的人，和你、我、他都一样，只是在某些方面更具天赋，成绩突出罢了……我们却往往只抓住他们的长处而忽略了他们的短处，比如知识、处世、人格……我们青年人应该正视自己的长处，发展自己的长处，把偶像身上的长处有选择地拿来，弥补我们的不足。把对偶像的那种理想化的寄托，合乎现实地放在自己身上，作为一个努力的目标。”
转贴于学生大心理站演讲立足于“偶像以长相‘勾’人”，狂热膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。
《青春需要崇拜偶像》则认为：
“青春需要偶像，因为青春时代是我们树理想、立志向的时代，偶像是我们忠实的朋友，偶像是我们成长进步的参照物。以他们的经历鼓励我们，使我们的生活涂满灿若春花的色彩。生活中哪怕有再大的风雨，只要我们心中有永不褪色的偶像，那么我们头顶将是一片灿烂！”
演讲者紧紧抓住“参照物”在我们青年人的人生理想、事业成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。
这两篇演讲，其主题都提示了“偶像”本质上的东西，但由于角度不同，其主题也就不一样了。可见，从不同角度去认识客观事物的本质，就会得出不同的结论，也就可以形成不同的演讲主题。换言之，对于同一事物，选取的角度不同，立意也就不一样了。
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