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《读懂爷爷奶奶的心》评课稿

时间:2023-06-18 21:00:35 文/孙小飞 新闻稿北考网www.beiweimall.com

《读懂爷爷奶奶的心》评课稿

  听了由区教研室组织的《读懂爷爷奶奶的心》视频课,我觉得祝教师这节课课堂气氛民主、和谐、愉悦,学生积极主动地参与各项教学活动,教学目标明确,课堂环节紧凑,取得了良好的教学效果。下面是我就教学环节的设计,我想谈谈我的一点小建议:

  1、学生在听完“怀念爷爷奶奶”的录音后,很多学生内心的情感被调动了起来,这时老师让学生交流“假如爷爷奶奶就在这,你最想说什么?”这个环节的处理可否有针对性的.采访先前交流爷爷奶奶唠叨的那些孩子,让他们就自己的事例,自己的爷爷奶奶说点什么呢?随后祝老师让所有的孩子站起来,大声说出最想对爷爷奶奶说的话,很显然,孩子们当时的表现没有达到教师预期的效果,有的学生的情感还在感伤之中,也许勾起了他们某些回忆,有可能是之前自己做的不好的行为,有可能是暗暗下决心在想今后要怎么做,如果这时,教师让学生静静地沉默一分钟,我相信从这可贵的一分钟沉默定会使学生的情感得到升华。课堂有动有静,也许能更有效地达成我们的教学目标。

  2、整堂课我觉得教师对学生在“爷爷奶奶对自己的爱”这方面引导得再充分些就更好了!比如学生在交流“有没有读不懂爷爷奶奶的心思”这个环节上,学生交流不让自己择菜,不让自己洗衣服,爷爷奶奶的行为其实就是对自己那浓浓的爱,如果能充分地引导会为后面的教学做很好的情感铺垫。

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