小学植树节国旗下讲话稿1
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
同学们，你们知道今天是什么日子吗？（植树节）对了，每年的3月12日是我国全民义务植树节。说到植树节，就不得不提到一位伟人，那就是孙中山。3月12日是孙中山先生逝世纪念日，孙中山先生一生十分重视植树造林。1920年他在广州演讲《三民主义》时反复强调：“我们研究到防止水灾和旱灾的根本方法都是要造林植树，要造全国大规模的森林”。1920年，为纪念孙中山先生逝世三周年，举行植树式。1979年2月23日，第三届全国人大会第六次会议以法律的形式确定3月12日为我国的植树节。
我国虽然地大物博，但人口众多，长期的毁树毁林，滥砍滥伐，使我国的森林覆盖率大大低于世界30%的平均水平。而由此带来的水土流失，洪涝灾害，每年都给国家和人民造成巨大的经济损失。想想98年长江流域发生的特大洪涝灾害，使多少个家庭流离失所，有家难归，根据湖北、江西、湖南、安徽、浙江等省（区）的不完全统计，受灾人口超过一亿人，受灾农作物1000多万公顷，死亡1800多人，倒塌房屋430多万间，经济损失达1500多亿元。导致这一灾难的原因是生活在上游的人在山区，毁坏森林、陡坡开荒，这一切都是人们不注意生态保护结出的苦果。是大自然对人类滥砍滥伐行为的惩罚。
也许，我们的同学现在没有很多机会参加植树造林活动，但是在这一天，我们要把植树造林、保护环境的信念种植在心里。我们怎样才能为保护树木、绿化环境作出自己的贡献呢？我们用的纸张、一次性筷子等都是源自树木，只要杜绝浪费、循环使用，也就是为环境保护尽一份力了。其实，不破坏，便是最好的保护。只要我们在生活中立足校园，管好自己的口，不要随地吐痰；管好自己的手，不乱丢纸屑；管好自己的脚，不乱踏乱践。从身边做起，从现在做起，就是爱护校园、美化校园的文明行为。
让我们以植树节为一个良好的开端，积极行动起来，不穿越花槽，不践踏绿地，争做护树、植树的小使者。要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们生活环境中的一草一木。将来，我们的生活将更加美好！
我的讲话完了，谢谢大家！
小学植树节国旗下讲话稿2
亲爱的老师、同学们：
早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《美化环境、清新空气，我们一起行动》。
春雨蒙蒙，万物复苏。三月，我们又迎来了一个孕育绿色生命的节日植树节。面对今年的植树节，你是否想过在这个节日里，该做些什么？
在一年又一年的植树节活动的开展过程中，我们正赋予植树节更多的内涵，它不再仅仅是植一棵树，护一片绿那么简单，它唤起我们对生存环境的高度关注，今年的植树节的主题是美化环境 清新空气，现在说到空气，我们就会自然而然地想起一个词雾霾，想起PM2.5，雾霾看似温和，里面却含有各种对人体有害的细颗粒、有毒物质达20多种，有足够的科学研究结果证明了大气细粒子能吸附大量有致癌物质和基因毒性诱变物质，给人体健康带来不可忽视的负面影响，包括提高死亡率、使慢性病加剧、使呼吸系统及心脏系统疾病恶化，改变肺功能及结构、改变人体的免疫结构等。
对于雾霾的介绍，大家到网上百度一下，信息、新闻铺天盖地，但我想问大家的是，面对雾霾，我们能做些什么呢？有的同学可能会认为，我们溧阳青山层层环绕，绿水处处荡漾，空气肯定很好，雾霾离我们很远呢，其实呢，有时在环境监测网站上经常会达到严重污染程度。所以在20**年植树节到来之际，我向同学们发出倡议：
1、加强环保意识，从小事做起
每个人都要有强烈的环境保护意识，从小事做起，不当看客袖手旁观。当你少开一天车，是对治理污染的尽了一份心；当你吃饭时适量点餐，餐后打包，就是对反对铺张浪费的一种支持；你就是对。
2、倡导低碳环保，从自身抓起
绿色低碳，对我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，需要从点滴做起。比如，尽可能少开电器、少开车、将空调打到适宜的温度、充电器充完电后将其拔出等，这些小小的细节都是为净化空气做出一份重要贡献。
3。、抵制不良行为，从身边做起
发现身边的不良行为，尽自己的能力去制止，发现重在的环境污染情况，可以在家长或老师的指导下拨打12369电话进行举报。
小学植树节国旗下讲话稿3
同学们：
你们知道，3月12日是什么节日吗？（植树节）
目前全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树的节日各不相同，每年的'3月12日是中国的植树节。3月12日是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设。1979年2月，国务院将孙中山先生与世长辞之日定为中国植树节，是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
树木为人类提供氧气，在光合作用下会释放清新的氧气，让我们自由的呼吸；树木能美化环境，因为每一棵树都是一处风景；树木可以净化空气，把人类活动产生的有害气体及粉尘进行吸附；树木能够防止水土流失，能够防风固沙，总之树木是人类的朋友，对人类大有裨益。
生存与发展是人类必须面对的永恒题材。一味地发展，单纯的追求经济，导致的是环境的恶变，牺牲的是人类的健康，这种赚足今天、不管明天的发展模式后果极其严重。土壤、河流、天空、海洋伤痕累累，人类怎样对待自然，自然会怎样对待人类。前不久，著名媒体人柴静的一部《穹顶之下》引发全社会的热议，我校同学在体育组老师的引领下观看了该片，相信带给了你们极大的触动与深深地思考。
保护环境，人人有责；我是环保小卫士；节能低碳小标兵；节约用水、绿色出行等等这些口号与标语，倡导得非常好，但我们亲力亲为了吗？我曾任现在六（1）班四、五年级的班主任，直言不讳的说，班级卫生管理始终是件令我头疼的事情：地面不能有纸屑，桌椅齐整桌面整洁，课桌不能挂杂物，书包放进壁柜等等，真的很遗憾，我两年如一日的教诲也没能让30名同学每天、人人都做到并养成习惯，对不起，至少在我的任期内如此。
教室是我们学习、成长的地方，我们都不能善待，校园呢？校园之外更广阔的社会空间以及大自然我们该怎样对待呢？也许你会脱口而出：从我做起、从身边做起、从点滴小事做起。的确是这样，但老师期待不要挂在嘴边，要付诸行动。
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