《认识时分》评课稿示范
这堂数学课,都从不同的角度体现了课程改革的教学理念。充分利用现代化的教学手段进行教学,联系生活实际,让学生在日常生活中学数学,用数学。突出了创新精神和实践的`培养,激发了学生的学习兴趣。在教师的指导下学生自主探索新知。教师教态自然,语言亲切,课堂充满民主、愉悦、和谐的学习氛围。陈一叶教师主讲的《认识钟表》:
这堂课以《森林运动会》为主线贯穿整个课堂,富有童趣。课堂设计,层次从分明,程序清楚,可以说是精心设计,一环套一环。教学准备十分充分,学具制作也很漂亮,符合二年级学生的心理特征,吸引学生的注意力,学生在轻松愉快的氛围中学习数学。在教学中还注重培养学生动手操作的能力,在教师的指下,让学生自己动手拨整时,还让学生自己拨自己喜欢的整时给同学和老师看,给学生展示个性的空间,当一年级的小朋友看到自己在钟面上拨的整时跟别人的不一样时,甭提有多高兴。教师在引导学生学习新知的同时,及时对学生进行思想品德教育,如教育学生要珍惜时间、认真做好每一件事等,实现了各科教学的横向联系,教学效果好。在教学生认识钟面时,可让学生拿出自己带来的模型钟面观察。
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