三八妇女节致敬了不起的她感想心得【篇一】
张桂梅同志参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困地区教育特点的方法。她没有子女，生活节俭，把自己的工资拿出绝大部分来接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病吗，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱她们。
在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼眶就一直是湿润的：当她寒暑假天天走了那么远山路只为了去了解学生家庭情况，告知家长孩子成绩很好，只要考上了华坪女子高级中学的高中，就能免学费就读时;当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷坚硬的条椅上时;当她面对镜头，说出唯一的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入大学”时，我的内心受到了极大的震撼。同为教师，自问难以到达张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。
我们应该学习张桂梅同志“扶弱济困大爱无疆”的精神。作为一名教育工作者，自己和身边有许许多多的人，都投入了这场脱贫攻坚之役。早在我在大学时代，我也有幸参加过一次为贫困山村的贫困群众献爱心的公益活动，对贫困有了初步的直观感受，心中萌发出了自己该为此做点什么的真情实感;而在我毕业之后，来到了农村教书，一晃眼，十五年过去了。身体力行的投入到了脱贫攻坚的工作中，将“所想”变为了“所做”，不仅完成了各项工作任务，还让更多人认识和了解到了扶贫工作。但我所做的一切，和张桂梅同志比起来，却显得相形见绌了。所以，我们都应以张桂梅同志“扶弱济困大爱无疆”的精神为指引，再接再厉，努力奋进，让更多的困难群众过上好日子，因为我们都知道，消除贫困，需要有你有我也有他。
三八妇女节致敬了不起的她感想心得【篇二】
“除了热爱，还有身为军人的使命和责任”!病毒是公共健康的最大杀手，是国家安全的隐形威胁。凭着职业敏感和军人使命，陈薇将抗病毒药物作为主攻方向。陈薇率领团队历时10余年，成功研制首个纳入国家战略储备的重组疫苗。这一科研成果，奠定了陈薇团队在该领域的领军地位。
工作热爱、担当责任
面对实验室里十年如一日的寂寞艰辛，陈薇说：“除了热爱，还有身为军人的使命和责任。”身为军人，必须随时准备战斗2003年，“非典”疫情爆发。凭着敏锐的科研直觉，陈薇预判自己正在研究的ω干扰素，对SARS冠状病毒有抑制作用。疫情防控十万火急。为了尽快验证这一判断，她率领课题组冒着生命危险，连夜进入生物安全三级负压实验室，与当时尚无有效治疗手段的病毒零距离接触。身着厚重的防护服、每次持续工作八到九个小时，其间不吃不喝，甚至不去上卫生间。实验关键阶段，整个课题组连续奋战，在最短时间内验证了干扰素的有效性。历史不会忘记陈薇团队的付出：1.4万名预防性使用“重组人干扰素ω”喷鼻剂的医护人员，无一例感染!
“作为军队科技工作者，更要善于下先手棋、打主动仗”
危急时刻见行动，防疫战场显担当。2008年，汶川特大地震发生后，陈薇再次临危受命，担任国家抗震救灾专家委员会卫生防疫组组长。她冒着余震的危险率队在废墟上打响了一次又一次战“疫”。“给任务就是给信任。”在陈薇看来，身为军人，就必须随时准备应对下一场战斗;作为军队科技工作者，更要善于在科研领域下先手棋、打主动仗。
穿上这身军装，一切都是应该做的
“别人因为埃博拉走了，中国人却因为埃博拉来了。”在非洲的许多地区，流传着这样一句话。这里的人一提到中国，都会流露出发自内心的敬佩和感激。
埃博拉疫苗为了研发重组埃博拉疫苗，陈薇先后4次带领团队去非洲，与埃博拉患者零距离接触，开展临床试验。曾经有人问陈薇：“去疫区那么危险的地方，有没有想过万一回不来怎么办?”陈薇的回答是：“穿上这身军装，一切都是我应该做的。”在这场不分国界的战斗中，陈薇带领团队凭借着中国军人的血性和智慧，研发出世界首个2014基因型埃博拉疫苗，世界为之瞩目，国人为之振奋。临床试验结果，在全球著名医学杂志《柳叶刀》上发表，获得了国际同行的高度认可。2017年，经国家有关部门批准，研发的疫苗成为全球首个获批新药的埃博拉疫苗。大爱担当在塞拉利昂开展临床试验的间隙，陈薇和团队访问了一家孤儿院，这里收留了49名被埃博拉病毒夺去双亲的孤儿。“我也是一位母亲，被可爱的孩子们簇拥着，注视着一双双渴望关注和爱护的大眼睛，我的心情久久不能平静，真希望不再有孩子因为埃博拉而成为孤儿。”这句话的背后，饱含着中国军人对非洲人民的真情厚谊，彰显了中国军人的大爱担当。
成功的人目标不变，方法在变
荣获“中国青年女科学家奖”“求是杰出青年奖”“何梁何利基金科学与技术进步奖”，当选“中国十大杰出青年”“中国十大科技新闻人物”，先后荣立二等功、三等功各两次……陈薇赢得了诸多荣誉，但她始终把荣誉的取得归功于团队。推进重大技术创新、自主创新离不开强有力的创新团队和平台。伴随军事科研机构的调整改革，陈薇瞄准生物安全领域学科交叉的特点，积极引入自动化、信息安全、工程力学等专业人才，搭建学科交叉的复合型人才梯队。“科研创新永远在路上。”这是陈薇经常说的一句话。在这条路上，她带领团队攻克了一个又一个难关，未来还有无数个难关，等待着她和她的团队去创造。有人问陈薇成功的诀窍，陈薇说：“成功的人，往往是目标不变，方法在变;而目标在变，方法不变的人容易受挫折。如果一个人20多年坚持一个研究方向，专注做一件事，只要方向正确，方法得当，换了谁都一样会成功。”
带着家人的支持，选择逆行
多年来，家人的理解和支持，给了陈薇心无旁骛做科研的支持和力量。前往非洲之前的实验攻关阶段，废寝忘食的她让丈夫心疼。多年来他也早已习惯了在能看见她的地方，默默地守候与等待。“在工作中淡化你的性别，在生活中突出你的性别，睿智与亲和并存，执着与从容合一，出色工作，享受生活。”这是陈薇对幸福女人的定义。
每年春节，陈薇和丈夫都穿梭于她的老家浙江和她爱人的老家山东之间，带着浓浓的亲情开始新的一年。然而，2020年的春节，他们以别样的方式开启了新的一年。在自然的顺时针转动中，陈薇选择了逆行。她是女儿、妻子和母亲，而此时，她是专业的院士、勇猛的战士，是有担当的共和国少将。一场没有硝烟的战斗正在进行。或许，陈薇和她的研究团队还将经历许多个不眠之夜。让我们默默地祝福与祈祷，愿勇士早日平安归来!
三八妇女节致敬了不起的她感想心得【篇三】
2008年4月1日，我们在校务会上认真学习了张桂梅同志的感人事迹，我为她爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上而钦佩。张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却与她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏。磨难面前她勇敢的挺直了身子。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学;在课外，认真辅导学生。几次晕倒讲台上，领导要她住院治疗，她放下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还毅然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?张老师的话“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”
我们学习她对教育的执着和对工作的努力，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，承担学校繁重的教学工作，女生工作，妇女工作，语文教研工作及其他校务工作。除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩却异常突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。她爱生如子。她虽然没有孩子，可是她却是许多孩子的妈妈。精心教育学生，辅导学生，中午晚上看着学生睡觉，给学生盖被子。学校学生和孤儿院50多个孩子，住院她陪着，给他们送饭，付医药费，资助学生读书，自己连洗衣机都没有。她将爱播洒进孩子们的心田。她有着我们教师两袖清风的高尚品质。张老师前后将国家奖励给她的奖金50余万元全部捐给贫苦地区的教育事业，自己每天的生活控制在三元。她像春蚕，她像蜡烛，她更像光芒万丈的太阳!
她的精神值得我们全世界人民所学习，因为她有利于在*经济大潮中保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题!这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。
我们学习她淡泊名利 无私奉献 不求回报的崇高境界;学习她热爱生活 艰苦奋斗 乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业 教书育人为人师表的高尚品德。要以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力工作，争取做一个优秀的教师
人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值。――庄周
三八妇女节致敬了不起的她感想心得【篇四】
“最艰难的成功，不是超越别人，而是超越自己。”
从抗击非典，到援非抗埃，再到此次武汉抗疫，在生物安全领域这个没有硝烟的战场上，全国政协委员、中国工程院院士、军事科学院军事医学研究院研究员陈薇一直在努力超越自己。
1月26日，陈薇受命率军事医学专家组紧急赶赴武汉，率领团队围绕新型冠状病毒的病原传播变异、快速检测技术、疫苗抗体研制等，与军地有关单位迅速建立起联防、联控、联治、联研工作机制。
核酸检测是有效防控新冠肺炎疫情的关键技术支撑。抵达武汉后，陈薇带领专家组仅用一天即完成帐篷式移动检测实验室和检测平台搭建工作，应用自主研发的检测试剂盒，配合核酸全自动提取技术，迅速形成日检1000人份的核酸检测能力。
为加快推进科研与临床有效融合，陈薇率领科研人员在病原学、免疫学、空气动力学等领域展开研究，快速建立“核酸检测—抗体筛查—多重病原检测”的鉴定链条，精准诊断临床患者感染类型，率先在火神山医院等3家医院推广应用，有效提高了临床诊断准确率和治愈率。
疫苗，是终结新冠肺炎最有力的科技武器。在武汉，陈薇率领团队与后方科研基地联合作战，集中力量展开应急科研攻关，争分夺秒开展腺病毒载体重组新冠病毒疫苗的研究。
这是一个个值得铭记的闪光时刻——
3月16日，陈薇带领科研团队研制的新冠病毒疫苗，成为国内第一个获批正式进入临床试验的疫苗。
4月10日，完成疫苗一期临床试验接种的108位志愿者，全部结束集中医学观察，健康状况良好。
4月12日，该疫苗开展二期临床试验，成为当时全球唯一进入二期临床试验的新冠病毒疫苗。
谈及疫苗研发，陈薇说：“拥有自主知识产权的疫苗成功进入临床试验，是我国科技进步的体现，也是大国形象、大国担当的体现，更是对人类的贡献。”
建设国家生物安全科学与产业创新中心，是陈薇的梦想。作为一名政协委员，她一直在为此积极建言、大声呼吁。
“已知有手段，未知有能力。”这是陈薇常挂在嘴边的一句话。面对已知和未知，她带领团队时刻枕戈待旦，不断超越自己……
在陈薇看来，一个人的职业选择如果能与国家重大需求相结合，个人价值就会成倍放大。在数十年如一日为国奉献、为民解难中，陈薇和战友们竭力实现自己的价值，成倍放大自己的价值。
作为一名军人，她闻令而动、敢打敢拼，展现了钢铁战士的血性本色;作为一名党员，她关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，发挥了党员的先锋模范作用;作为一名院士，她领衔研发全球第一个进入二期临床试验的新冠病毒疫苗，彰显了我国的科技实力，用实际行动谱写了绚丽的奋斗篇章。
三八妇女节致敬了不起的她感想心得【篇五】
2008 年， 我校教职工在上级部门的安排部署下， 采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。 学习之后， 我为她爱岗敬业，无私奉献深深扎根于边疆民族贫困地区， 全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩， 我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
张桂梅和许多人一样， 对未来充满憧憬和希望， 但是幸运却没有垂青她， 不幸之神却于她如影随行： 花季年华丧失母亲， 青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。 磨难没有使她消沉， 病魔没有使她倒下。 她紧紧抓住有限的生命， 在讲台上认真教学， 在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗， 她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。 就是这样柔弱的身躯， 她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求， 那是我的事业; 如果说我有期盼， 那是我的学生; 如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事传说， 我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。 张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念， 这些英雄就生长在普通的生活中。
从张桂梅的事迹中， 我联想到今天一些不能安心教书育人 为人师表，不能将心思放在讲台上， 再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名普通的人民教师， 我们应该像张桂梅同志那样为学 为人 为师， 在建设*和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅， 就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己， 为党和人民的教育事业淡泊名利 无私奉献的精神;学习她爱岗敬业 为人师表，为教书育人恪尽职守 呕心沥血的精神; 学习她崇高师德 治学严谨， 为追求学术锲而不舍 求真务实的精神; 学习她珍爱生命 坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠 积极乐观的精神。 她是当代知识分子学习的楷模! 今后的工作中，我应当从以下几方面向张桂梅同志学习。
一 热爱教育事业。 对教育的热爱主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识， 我要以实际行为， 扎根于中学教育，让受教育的孩子成才。回想参加工作以来的历程: 从 1 997 年 9 月， 我就报着一颗对教育事业无比向往和追求的心走上三尺讲台，开始我平凡的事业。在这十三个春秋所走过的历程中， 我永不退缩， 更不放弃，我为之努力着 奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成绩时，我才真正体会到了作为一名教师的光荣与自豪。
二 关爱学生。 学生是祖国的未来， 教育的主体， 只有把学生培养好，振兴中华才不会成为一句空话。 要培养学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情， 使学生树立远大理想， 成为德 智 体 美诸方面发展的*新人。 作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行了。 现在的学生， 比以前的学生多了更多的想法， 受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生? 我认为， 要教育好学生， 杜绝学生的逆反心里 厌学情绪， 让学生真正喜欢上这门学科，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生， 应该用自己的爱心去感化他们， 孩子有时是淘气， 有时是一时管不住自己， 并不是真的想要犯错误。我们应该多给他们一些机会，多理解理解他们， 多跟他们谈谈心里话， 走进他们的生活， 了解他们的心声， 从而对不同的心声进行因材施教。
三 不断更新教育观念， 努力提高自己的业务水平 。 新一轮的课程改革， 要求教师在教学中必须有新的理念 运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。 重视学生的自我锻炼和个性发展， 使全体学生的潜能得到最优的发挥， 使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于教学和班级的管理。 所以树立终身学习的思想， 了解国内外最新的教育动态， 努力提高自己的业务水平，为教学和班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的教师和班主任请教， 认真总结自己的教学工作和班主任工作经验， 用科学 合理 有效的方法指导教学和班级管理工作，使自己的教法和班级管理工作不断焕发新的活力。
通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事传说， 我深切的感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。 “她是一个纯粹的人 一个高尚的人一个脱离了低级趣味的人 一个有益于人民的人。 ”张桂梅的精神， 是一种时代的精神， 体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;张桂梅的精神，又是一种平凡的精神， 体现了一名普通的人民教师把对国家 对人民的热爱和回报， 具体落实到自己的事业和学生上， 在普通教学岗位上， 恪尽职守呕心沥血 淡泊名利 执着追求。 我作为教师中的一员， 我要用心感受 用心学习张桂梅的精神， 学业上不断进步， 修养上不断完善， 做学生热爱人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。
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