有关年轻教师培养的协议书
甲方:指导教师
乙方:青年教师
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。青年教师代表着学校的未来。为了加大对青年教师的培养力度,以师徒结对为基本形式,以传、帮、带为主要手段,实施对青年教师的培养和指导。在20XX年X月XX日至20XX年X月XX日期间,青年教师____________(乙方)在教育业务上自愿拜____________(甲方)为师。经双方协商同意签订如下协议:
一、各方职责
(一)甲方职责
1、带头执行师德规范,用高尚的师德为青年教师作出示范。
2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划;每学期帮助审核教案不少于2篇;指导出卷不少于1份;指导写好课题的申报及实施。
3、每学期随堂听乙方课不少于8节。
4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。
5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。
6、对乙方进行业务指导,确保两年内顺利通过“三过关”考核。
7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。
8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛,并作好赛前指导工作。
9、认真督促乙方完成好学校布置的.教师基本功作业;动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。
10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
(二)乙方职责:
1、认真贯彻师德规范,自学坚持用师德标准指导自己的言行,做到教书育人,为人师表。
2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著,并认真做好读书笔记。
3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。
4、一学期听指导教师随堂课不少于8节。
5、每学期内上汇报课不少于2节。
6、定期完成“三过关”的有关内容考核。
7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。
8、认真从事课题研究,学年结束时向指导教师交出一份课题研究的阶段性报告。
二、本协议自即日起生效,到200 年 月中止。
三、本协议一式二份,甲、乙各执一份。
四、本协议由学校教务处监督执行。
协议签署各方:
指导教师:
青年教师:
20XX年X月XX日
2培养年轻教师协议书
甲方:指导教师
乙方:被指导教师
根据学校教学教研工作的要求,年青教师必须在老教师的带领下,尽快掌握教学基本功,胜任本学科教学,圆满完成各项教学任务,经学校研究,新老教师特签订指导培养协议,主要在教学业务和教学方法方面对青年教师给予指导,根据不同年级,采用不同教法,努力提高教学水平。特协议如下:
一、每周星期三晚为教法指导时间,老教帅对新教师提出的教学方法问题,应认真进行指导的,解决实际问题。
二、每周星期四晚为业务指导时问,主要指导新教师在业务上需要商讨的问题。
三、被指导的青年教师,在协议期问,每两周请指导老师听一节课,并指出指导意见。
四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导老师审查后实施。
五、要求被指导教师虚心学习,积极进取,在三年内应独立承担学科教学,成为教学骨干。
以上培养指导协议,由学校教导处负责督促检禽,以达预期目的。
甲方(签字):
乙方(签字):
20XX年X月XX日
篇二、培养青年教师师徒协议书
为加快青年教师的成长,按照学校工作计划,本年度继续实行导师制,为使师徒双方进一步正确职责,增强责任感,现签订以下协议:
一、甲方(师傅)承担的责任与义务。
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业,严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。
3、指导徒弟研究每学期教学计划,及时帮助徒弟分析教材,确定教学重点、难点、制定教学目标,选择教学方法。
4、全期至少要听徒弟新授课七节以上,课后及时评价,共同研究改进教法的措施并作好记录,每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关,教育科研关,胜任各年级的教学工作,成为教学骨干。
7、培养徒弟工作出色者,学校根据情况给予师傅一定的奖励。
二、乙方(徒弟)承担的职责
1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论,严格执行教学常规,尊重师傅、主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。
2、全期要听师傅授课七节以上。
3、全期至少要上两次公开课,期初上一节探讨课,期末上一节汇报总结课。
4、每年至少要撰写一篇教育教学论文,并写出成长总结。
5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。
6、每学期要有一万字的读书笔记。
三、说明
1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。
2、本协议自签订之日起生效,协议期限为一年。
3、协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。
甲方(师傅)签字:
乙方(徒弟)签字:
20XX年X月XX日
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