《观潮》教学方案设计
《观潮》是南宋文人周密的经典作品,分享了《观潮》教学方案,一起来看看吧!
教学目标
1.疏通文意,掌握本课重点的文言词句。
2.感受钱塘江潮宏伟壮观的景象,体会作者的情感。
3.体会本文精炼生动的语言,感受文章多描写的自然之美和人情之美。
教学重难点
掌握本课重点的文言词句。激发学生热爱自然、赞美自然的豪情,争做时代弄潮儿。
教学工具
多媒体、板书
教学过程
新课导入
【设计意图:让学生明确本节课的学习任务】
南宋的国都临安,即现在的杭州,观潮地当时在城南(今由于江水改道已移至浙江海宁),每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。今天,我们和周密一道去体味一下南宋都城的生活风俗吧!
一、自主探究——预习与交流
【设计意图:此环节旨在让学生整体感知文本】
1.朗读课文,圈点课文的生字词。
霆(tíng) 斋(zhāi) 艨艟(méng chōng) 履(lǚ) 倏(shū)
舸(gě) 泅(qiú) 僦赁 (jiù lìn) 仞(rèn) 绮(qǐ)
2.理解课文的重点词语。
(1)一词多义
方:
①方其远出海门(当……时)
②方出神(正)
③方七百里(面积)
观:
①观潮(观看,动词)
②天下之伟观也(景象,名词)
仅:
①仅有“敌船”为火所焚(仅仅)
②仅如银线(几乎,将近)
为:
①仅有“敌船”为火所焚(被)
②海涌银为郭(成为)
③自既望以至十八日为盛(算是)
以:
①以此夸能(凭借)
②自既望以至十八日为盛(和时间词等连用,表示时间助词)
势:
①势极雄豪(气势)
②既而尽奔腾分合五阵之势(阵势)
能:
①以此夸能(本领)
②未复有能与其奇者(能够)
(2)词类活用
①天下之伟观也。(动词作名词,景观,景象。)
②既而尽奔腾分合五阵之势。(形容词作动词,穷尽。)
③皆披发文身。(通“纹”,原指花纹,名词作动词,画着纹身;刺着花纹。)
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