古文《观潮》的教案

时间：2023-06-09 19:09:22 文/阿林文学北考网www.beiweimall.com

　　一、教学目标：

　　1.学习本课的生字和新词(其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。)

　　2.学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。

　　3.有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国山河，热爱大自然的思想感情。

　　二、设计理念：

　　语文学习目标是多维的，是立体的，不仅有知识与能力的目标，还有过程与方法的关注，情感、态度、价值观的正确引导。所以，本节课的教学旨在让学生有感情地朗读自己喜欢的句子、自己觉得美的句子，受到美的熏陶与感染。三维目标实现的最终途径还是读，各种形式的读，默读、朗读、快速读，边读边想象等，并把自己读的感受与同学交流、讨论，遵循课标的这些精神、理念，本课教学设计的最大特点就是入情入景地读，动心动情地读。

　　三、教学重难点：

　　课文3、4自然段是教学的重点，也是学生理解的难点。

　　四、教学时间：3课时

　　五、教学准备：多媒体课件

　　六、教学过程：

　　师述：同学们，通过上节课的.学习，我们知道了每年的农历八月十八是观钱塘江潮的好日子，而钱塘江潮自古以来被人们称为“天下奇观”。(板书观潮，天下奇观)比较两个“观”有什么不同?学生回答。所以成千上万的中外游客都到我们浙江省海宁市的盐官镇，他们昂首东望，等着、盼着钱塘江大潮的到来。

　　这节课我们虽同作者共同感受一下钱塘江大潮的壮观气势。

　　(一)重点学习课文第二段(第2、3自然段)。

　　1、请同学们打开书，那么哪个自然段描绘了钱塘江潮的气势呢?(生答第3自然段)

　　2、同学们用自己喜欢的方式读这个自然段，初步感受一下钱塘江潮的气势。

　　3、把自已特别喜欢的语句反复读几遍，努力把它读得有气势些，再读给大家听，并且说说理由，怎么样?

　　4、学生自学后指名读，师生共同评价后再齐读。