复习申论陷阱
一、道听途说，裸考也能拿高分
平常总能听见有人在耳边说：“你看看某某某都没怎么看申论，直接裸考，一下考了挺高一分数，比别人埋头复习那么久考的都高，不要浪费时间在申论上了，还是把时间放在行测上吧!”“就是，你看我上次考试复习申论复习了那么久，考出来的成绩一塌糊涂，这次我都没复习，反而分数高了很多，看来，申论不用复习，裸考就能拿高分啊!”这些话听多了，不自觉就会被蛊惑了，觉得自己裸考肯定也能考得不错，干脆把时间都放在行测上，申论直接扔一边，知道是怎么个题型就行了。学宝云课堂的老师认为，这种直接把希望寄托于那两三个道听途说的案例身上，其结果就是永远在一个分数徘徊，难有提高。
二、“制胜法宝”——万能模板
模板是很多考生最后的寄托，在没时间复习申论或者不知道怎么写作的情况下，模板就是那根最后的救命稻草。在临考前，考场外面总会有些考生手捧着一本宝典在那里念念有词，期望在考场上能用到背诵到的模板。其实，所谓的“申论万能模板”一点都不万能，大家想一想，那么多人见过或背了这个模板，考试时都套用，阅卷老师见多识广，一眼就知道你的文章是不是在套模板，所以拿高分是不大可能的。学宝云课堂的老师强调，申论考试不是古代八股考试，要求你用固定的格式写作一篇八股文，申论重在要求根据指定材料进行分析，提出见解，并加以论证。总而言之，“少一点套路，多一点真诚”才是阅卷老师最希望看到的。
三、望眼欲穿，寄托机构命中考题
考生拿到考卷，最高兴的莫过于看到之前复习的内容出现在了试卷上，也就是所谓的“命中试题”。有的线下培训机构为了制造噱头，以便在考生中营造口碑和声势，便用“命中真题”的概念来吸引考生，“命中率”是他们惯用的宣传手法，也往往是最吸人眼球的字眼。每年都有不少考生会在心里YY，“只要报了这个命中率很高的班，我一定能拿到高分”、“这家培训机构去年泄题了，都有考试原题，今年肯定又会命中试题，那我不就是赚啦!”将全部赌注都压在这些培训班身上。但事实上，所谓“泄题”、“命中”不过是这些线下培训班自我炒作的宣传手段而已，公务员局是绝不可能让题目有机会泄露给这些培训机构的。他们所谓的“命中”，大多不过是讲课的材料凑巧跟考试真题沾了一点边而已，在实际考试中，即便你提前看过他们的这些材料，也基本用不上。
复习申论建议
第一：做题，研究真题。这是核心也是最重要的，是对得分作用最直接的。 这里的做题不是盲目地漫无目的地做，也不是简单的题海战术，而是科学地有逻辑地做，不是为了做题而做题，而是为了掌握命题规律，提高答题能力。
第二：积累，提升素养。申论和行测一样，对你的基本素质是有要求的。不要羡慕别人裸考就能考75分，自己努力了半天才考60分，这是因为大家的基础不一样，底子不一样，没有什么可比性，我们要纵向比较，跟自己比，在复习的过程中能感受到自己有进步，就是有效的复习。那么如何积累，如何提高自己在申论中的“底蕴”呢，建议大家多读党报的时评文章，多学公文公报，多积累人物、事件素材等，这些功夫是要用在平时的。后续我们将发送每日晨读，带大家积累。
第三：练字+能力训练。这条线是一条辅助的线路，不是主流，每个人可以根据自身情况灵活决定是否要做。申论如果被拆分成小的元素的话，可以说是对“字、词、句、段、文”的驾驭。
如何复习申论
善于总结
其实到了最后一个月，很多同学做了不少题目了，或许也遇到了自己的瓶颈期，分数在一个区间内不上不下。事实上，总结与刷题同样重要。善于总结不仅能让我们的学习更有针对性，也能增强学习的有效性。做好总结可以从三个方面入手：
(一)整理做题方法
申论每种题型都有自己固定的答题方法，有常见的答题思路。随着我们学习的知识点越来越多，难免会把这些题型的答题方法混淆在一起，可以采取两种方式总结做题方法，一强化方法精讲的内容，听视频，二是可以把自己所有做过的题目按照四种题型划分开来，自己总结每一类。
1.单一题
按照每个不同要素整理，比如：
问题类单一题，在作答时往往去寻找标志性词汇，这些词汇从感情色彩上说都是些负面、消极、不好的表达。“不”字辈;“缺”字辈以及“差、弱、陈旧等”负面消极的形容词都是我们寻找的重点。当然，对策也可以推导出问题，两个要素之间可以相互转化，但也要注意分析推导时，一定要尊重材料的原文原意，不可主观推导。
影响类单一题，大致可分正面影响和负面影响两种考查方式。我们往往会根据表示影响的标志性词汇去材料中找答案要点，如正面影响包括促进了、改善了、增加了、提高了等;负面影响包括降低了、减少了、阻碍了、破坏了等。另外，要注意考查正面影响时，除了根据标志性词汇找要点外，问题、危害解决了或目的实现了也可以推导出正面影响。
对策类单一题，作答时可“一抄二借三反推”。一抄，即根据材料中表对策的标志性动词直接摘抄，常见的标志性动词包括建立、健全、规范、整顿、打击、规划、扶持等等。二借，即材料中出现其他地区或国家的成功经验，我们可以拿来借鉴，其中要注意对策的迁移性和普适性。三反推，即根据材料中现有的问题推导出对策。如问题是“很多街道都没有设非机动车道”，可反推出对策“增设非机动车道”。
2.综合题
词句解释题的作答步骤具体来说，一是释义，使用就近原则，在词句的附近位置找解释，一般会有专家、权威的观点或出现总结句。如果没有，也可以自己总结或者不写。二是相关要素，就是和词句相关的方方面面的要素都找到，要善用感情色彩，如果不好，可能有问题、危害;如果好，写出意义，最后加上典型事例。三是对策性的总结。
3.公文题
做题时往往我们从格式、内容和语言三方面切入。格式上，如果没有说明“不必注重格式，写为提纲/纲要/内容要点”，则默认要有格式，即标题、称谓(主送机关)、落款。内容上，根据写作目的的不同，我们要掌握四种公文类型的排列组合，方案类公文侧重谈对策，宣传类公文侧重对策、意义与号召，总结类公文有啥写啥，评论类公文侧重表态与理由。语言上，没有要求“语言生动、有感染力、有号召力”时，语言流畅即可。
4.作文题
作文源于材料又高于材料。源于材料是指我们要去题干和材料中找准主题和观点，而不是自己编;高于材料是说写作中我们使用的素材可以来自于自己平时的积累。确定主题和观点分两步：一是剖析题干，定位关键信息。即去题干中找寻有效信息，得出写作的大致方向。二是梳理材料，挖掘具体观点。在这里要明确材料范围优先级，可以先去看看是否有指定资料、小题未使用的材料，最后浏览全篇验证。当然如果没有这些重点可看，我们也可通过小题题干分析具体观点，最后浏览全篇验证。
(二)整理错题
整理内容可以从以下几个方面进行：
1.标注失分原因：是缺失方法，还是材料意思理解不到位，是遗漏了内容要点，还是存在主观概括，没有用材料原词的情况。在这个分析过程中，可以借助咱们粉笔的申论批改系统，对照系统里答题情况的分析报告，有针对性的思考、总结。
2.积累规范词汇。很多材料中的语言啰嗦也不规范，可以对应的积累一些规范词汇，帮助自己更好的做题。
(三)整理积累内容
很多同学们前期已经积累了很多的写作素材，那么在最后一个月我们需要将这些素材消化吸收，为我所用。可以做好以下几个工作：
1.梳理主题和语境。可先按照经济、政治、文化、社会、生态五位一体大的领域去梳理出主题，然后思考在具体领域下，讲到什么话题的时候可以使用它。同时，分清楚这个素材是用来举例子还是讲道理，是放在文章的哪个位置合适等等。
2.梳理思维导图。根据之前整理的思维导图，检验自己的积累情况。比如拿出任意一个文章的分论点，看一看自己能不能根据积累的内容去论证它，并且尝试多种论证方法。另外，梳理文章的逻辑结构，去思考作者排篇布局的内里，梳理段与段之间的关系。
3.及时回顾复习。人的记忆是有周期的，如果不去反复琢磨它，很容易遗忘。可以多去诵读，通过一遍遍诵读，加深印象，也可以在自己写作文的过程中有意识地去使用这些积累。
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