省考申论归纳概括题分析
一、多了观点：常见设问形式前加入一些观点，要求结合对观点理解进而归纳概括
答题技巧：
(1)理解观点并做简要的解释，前置放在开头;
(2)将观点和题干作答对象结合理解，明确作答任务;
(3)回归材料找全要点;
(4)梳理加工得出答案。
【试题再现一】
毛泽东《实践论》中说：“客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。
要求：
(1)对观点的理解正确，运用得当;(2)分析深刻，逻辑清晰;(3)字数不超过350字。
【解析】
题干中“分析名称历史变化”是常见归纳概括题型的设问，但前面加了一个观点，且题干和要求中均有对“观点理解”的要求，因此，在作答时我们可以先对观点做简要解释，然后结合观点来梳理材料中关于“运河名称历史变化”的要点，进而得出答案。
参考答案：该观点强调认识和实践的辩证关系，人们的认识随着实践的变化而变化(解释观点)。运河名称的由来和变化，正史不同历史节点所勾连的历史进程的反映(结合观点进行找点)+材料具体要点的体现。
【试题再现二】
题干：*到安吉余村考察时，首次提出“绿水青山就是金山银山”。结合对句子的理解，根据给定材料，分析安吉发展之路的变化。
要求：
(1)对观点理解正确，运用得当;
(2)分析深刻，逻辑清晰;
(3)不超过300字。
【解析】
分析题干要求：题干中“分析发展变化”是常见归纳概括题型的设问，但前面加了一个观点，且题干和要求中均有对“观点理解”的要求，因此，在作答时我们可以先对观点做简要解释，然后结合观点来梳理材料中关于“安吉发展之路的变化”的要点，进而得出答案。
参考答案：该观点强调了生态本身就是经济，保护生态，生态就会创造价值(解释观点)。安吉发展之路的变化(发展变化要点的找取结合观点进行层现)：一、经济发展，生态破坏。+具体材料要点扩充。二、保护生态战略。+具体材料要点扩充。三、保护生态，推动经济。+具体材料要点扩充。四、可持续发展。+具体材料要点扩充。
二、混淆设问：设问中与综合分析或是提出对策相似的处理
答题技巧：相似设问中先会议两类题型的作答方法，然后根据设问中作答任务在两类题型上找区别点，做出判断回归材料提炼要点给出答案。
【试题再现一】
题干：请结合给定资料，对“新零售”做出全面解释。
要求：全面，准确，条理清晰，不超过200字。
【解析】
题干设问中对“一个词”的解释和综合分析中解释型分析类题目很相似，在要求中“全面、准确、有条理”三大要求是归纳概括最为常见的要求;当然综合分析题目中也出现该要求，但观点明确等综合分析题目的特殊要求未有。按照归纳概括作答时，解读题干要求，第一步肯定是对词本身的解释，类似于归纳概括总括句的书写层现予以前置;然后回归材料进行进一步寻找对主题内涵的表述来呼应题干中“全面解释”一词。在这个过程中：“总括句(解释含义)+具体表述(分析总结)”的答题思路其实在本质上与解释型分析一致，因此，面对该类题目不必过于纠结，按照任何一种形式作答的答案要点是一致的，均可行。
参考答案：新零售改变了传统零售的方式，它通过线上线下结合的方式，线上线下保持同款同价，消费者可以线下扫码线上付款;同时积极进行店面装修改造，打造新环境，完善服务内容，举办多种活动，提升吸引力，利用大数据精准定位消费人群，分析消费者需求，从而确定店面各种业态的配比，减少库存压力，增强用户智能体验。新零售对中国经济增长的贡献与日俱增，在未来中国经济格局中具有重要意义。
【试题再现二】
题干：根据给定资料，概括小梁改善杨家村人居环境的主要做法。
要求：全面准确，简明扼要，条理清理，不超过200字。
【解析】
在上述题干中，“概括”一次的出现我们很容易判别出该题目为归纳概括，且要求中未出现提出对策题型的特殊要求“针对、可行、可操作”等;但当题干中“概括”一词换做“提出、给出”等词时，极易让我们将其和提出对策题目混淆。对此，我们只要记得一个原则就是把材料中的直接做法找全，然后对于有问题未能给出对策的自己补充，此时将其视为提出对策即可;若无需补充，所有问题均有解决对策，一一找出层现答案即可，此时将其视为归纳或是提出对策没有太大区别均可行，其答案要点一致。
拓展：申论复习攻略
一、摆脱应试教育复习模式和思维方式。
申论考试不同于我们在学校重复了十几年的考试，申论的最终思维是要落实到发现问题、分析问题、解决问题上来。你认识问题越全面、分析问题越深刻、解决问题越到位、表达出来越简练，你的成绩就越好。标准答案并不唯一，因为申论考试是对一个人素质和能力的全面考察。而应试教育在申论中的典型症状是模板化、同质化，而且这种新八股思维根深蒂固、难以剔除。为了形式而形式，就像机械化生产。
二、关注社会热点，提高政治素养。
申论考试的实质，简而言之，就是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。测的能力，省部级和地市级综合起来就是：阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力。因此你要沿着提升这几项能力的方向来进行复习，那么具体应该关注哪些内容呢?
1、看报纸和新闻。
《人民日报》、《新闻联播》、《求是》等等，现在都有app很方便就可以看到。事实上，看书看报看新闻不在乎哪个版本，而在乎看的角度。你要提高自己的政治理论水平，要提高自己的政治素养，就不能再像贴吧或者论坛里那种愤青一样每天肆意指责zf了，要看zf在做什么，是怎么做的。
2、领导人讲话和政府报告。
每年的政府工作报告都是大牛们的呕心沥血之作，如果你真的读进去了你会忍不住拍案叫绝，很多描述真是既到位又不赘余，恰到好处。另外，**和李总理的讲话，是当前政治形态的高度总结和概括，或者说是最时髦、最流行的政治，学起来有意思而且有用处。
3、思考观点
看到各种新闻甚至自己看到的一些现象，就不自觉地去找出问题-原因-对策，然后想一想问题如何归纳，原因有什么内在逻辑关联，从多个角度进行多方面的分析，最后对照原因，如何逐条解决，唯有如此才能切实提高思维能力。
4、积累语言
很多朋友都跟我反应过，写申论的时候都会觉得思路和想法是有的，但表达出来自己都觉得幼稚，学生腔太浓太重，写出的东西缺乏高度，原因就在这里，积累的政治语言不够。其实在这里积累一些语言，对笔试和面试都大有裨益。我们碎学辅导过的一个考生，在单位干了一年临时工，经常帮着写材料、整材料以及上传下达，非常能扯官方的语言，在今年的山东省考面试中就面出了95分的成绩。
三、方法和技巧的总结、归纳。
众所周知，申论的小题是拿分的大户，包括综合概括、综合分析、公文写作等等题型。不同题型的作答，又有不同的方法和技巧。针对每一种题型，掌握其答题，但没有方法的掌握，答题就不知道怎么下手，没有答题的技巧，答案就只能停留在凌乱粗浅的皮毛表面。所以，先要系统化学习申论答题方法，系统掌握技巧，进行思维训练之后，就要真正地使用到翻来覆去的解题过程当中去，呃，这个是王阳明“知行合一”的观点。这个阶段就需要练真题、练高仿题，先不按时间要求，求质量做题，然后再按时间要求进行训练，至于具体的方法和技巧，包括辩证分析法、四层分析法等等，很多已经推送过了，接下来会继续补充推送的。
四、有针对性地进行专项练习，不断拔高。
申论考试是一套组合拳，需要你概括的好，分析的好，公文写的好，最后的大作文也要出彩，然后你的分数才会超过你的竞争对手。在拔高的阶段更多的还是需要你自己的思考，用自己的作答和参考答案做对比，分析自己答案的不足，提高小题的分数。如果把申论的复习当成是书法的练习的话，上个阶段就像是描红，这个阶段更像是在临摹，在这个阶段你才能写出自己的东西。
拓展：申论复习注意问题
一、讨厌看时政热点，觉得很枯燥怎么办?
申论的学习，是没法脱离行政方针的，因为其本质就是模拟行政，不学习国家政策、热点，就很难塑造申论思维，很难让自己的写作落地生根，自然也就没法展现“高瞻远瞩的眼光，丝丝入扣的思维”。
但也不要感到绝望：申论并不等同于时政热点，他会放置于材料中，材料理解透了，题目就好解答。
所以，首先可以从申论的做题尤其是基础性的题目作答入手。基础题型往往决定申论的成败，一个很简单的道理，基础题型都做不好，怎么可能写出好的申论文章?其次从一般意义上的社会热点入手，去塑造自己分析事物的能力。
二、申论作文总跑题，怎么办?
平时多看些申论范文，跑题其实是小概率事件，论证的不充分、表达不详实到位才是普遍性问题。
所以要1、仔细揣摩题目引述的话语、议题，如果是一个句子，就学会将其拆解成字或词，帮助自己更好地理解;同时，要看清楚附加的“要求”，这些既是“要求”，其实也是一种答题的提醒、说明。2、找到题目引述话语的材料，理清材料自身的导向性(材料的观点)，然后遵循材料自身的思路来确立文章的观点、分论点。这是最稳妥的方法。
理论终归是理论，平时做些专项训练唯有练多才能避免偏题。
三、小提醒作答抓不住要点，每个结构的答题要点也不尽相同，怎么回事?
申论的是一种主观性的试题”，所考察的是思维和能力，所以只有答题思路、核心关键词，并没有完全固定的“标准答案”。每个机构、老师会有自己的解析、文字组织习惯，故同样的题目所呈现出来的“参考答案”往往有所差异。
在平时的学习中，我们要把握的是相关试题的特点、解题方法、答题的思路和角度，立足题目的要求去分析材料，把握了方法和角度，用规范的语言表达出来即可，不需要追求和某个老师、机构完全一致的表达。
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