公务员行测复习诗歌知识点
诗歌分为古体诗(四言、五言、七言、杂言)、近体诗(五绝、七绝、五律、七律)、词(小令、中调、长调)、散曲(小令、套曲)。散文分为叙事散文、游记散文、说理散文、抒情散文等。小说分为笔记小说、传奇小说、平话小说、章回小说等。
1、秦以前
诗歌：《诗经》和《楚辞》分别开创了我国古代诗歌现实主义和浪漫主义的潮流。
散文：先秦时期散文创作的成就主要表现在史传散文(《左传》、《国语》、《战国策》)和诸子散文(孔子、孟子、荀子、老子、庄子、墨子、韩非子等的著作)。
2、两汉魏晋南北朝
诗歌：汉乐府民歌，其中《孔雀东南飞》和《木兰辞》被称为乐府双璧。此外还有曹植的诗歌和东晋时期陶渊明的田园诗。
散文：纪传体史书《史记》。
3、唐代
诗歌：唐代文学创作的成就主要体现在诗歌的创作上。诗仙李白、诗圣杜甫、白居易以及新乐府运动。
散文：韩愈、柳宗元以及古文运动。
小说：《唐代传奇》、李朝威《柳毅传》。
4、宋代
诗歌：宋代诗歌创作的成就主要体现在词的创作上(豪放派：苏轼、辛弃疾;婉约派：柳永、李清照)
散文：唐宋八大家。
5、元代
杂剧：元代文学创作的成就主要体现在元杂剧的创作上，代表作有关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、王实甫《西厢记》。
6、明清
小说：明清文学创作的成就主要体现在小说方面。(明)三言二拍、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》;(清)《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》;(清朝晚期)四大谴责小说：《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《孽海花》、《老残游记》。
戏曲：高则诚《琵琶记》、汤显祖《牡丹亭》、孔尚任《桃华扇》、洪升《长生殿》。教育专家希望大家在学习和积累常识的过程中，最好借助时间、事件等相关因素找出记忆规律，这样不仅能将知识点记得清楚还可以提高效率。
拓展：公务员考试判断推理类比推理题方法
1、反义关系。类比推理里的反义关系指的是意思相反的词，但没有矛盾对立的关系，比如黑和白，东和西，春和秋等等。
2、矛盾关系。类比推理的矛盾关系是指完全对立，非此即彼的两个词语。比如男和女，真和假，动与静等等。
3、语法关系。类比推理里常考的语法关系有主谓关系，动宾关系和偏正关系。
下面我们来看几道题，加深对此知识点的印象：
例1：鼓舞 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 捏造
A. 士气 谎言
B. 打击 欺骗
C. 煽动 创作
D. 语言 文书
【答案】C。
【解析】本题考查的是语义中的反义词关系。本题考查词的性质，填空型类比推理需要代入选项验证，C项代入鼓舞和煽动是同一种行为，但是词的倾向性不同鼓舞是褒义词，而煽动是贬义词;创作和捏造也是同一种行为，但是词的倾向性不同，创作是褒义词，捏造是贬义词。A项代入，鼓舞和士气，可以构成动宾关系，但是谎言和捏造之间前后顺序不同，排除;B项鼓舞和打击之间是反义词关系，但是欺骗和捏造是同义词，排除;D项鼓舞和语言之间没有关系，排除。因此，本题答案为C选项。
例2：白天 黑夜
A. 男人 女人
B. 喜欢 憎恨
C. 老人 小孩
D. 黑色 白色
【答案】A。
【解析】本题考查的是类比推理的矛盾关系，填空型类比推理需要代入选项验证，白天和黑夜是非此即彼的矛盾关系，只有A选项是同样的关系，其他三个选项都不是非此即彼的，还有中间状态，是反对关系。因此本题答案是A选项。
例3：红光 满面
A.东山 再起
B.魂牵 梦萦
C.五光 十色
D.雨打 芭蕉
【答案】A。
【解析】本题考查的是语法关系。红光满面构成了主谓关系，A选项也是主谓关系，B选项里前后两个词语构成了两组主谓关系，C选项里前后两个词语构成了两组偏正关系，D选项是动宾关系。因此，本题答案为A选项。
拓展：公务员考试言语理解提升技巧
1. 养成良好的阅读习惯
考生平时不但要多阅读一些材料，还要从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，阅读时应高度集中自己的注意力，从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如出声阅读，抖动双腿，玩弄纸笔等。这些“小动作”，会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。
2.有意识的读一些科技文章
综观行测的文章阅读真题，其选材主要以科技说明文为主。科技说明文涵盖社会科学和自然科学类，内容往往反映的是某一领域的最新研究动向，由于文章内容比较专业，再加上考生平时对领域内研究了解的较少，在真正考试的时候难免会因为陌生而不能在第一次阅读时领会文章所要表达的思想，造成因多次阅读而占用其他题型时间。
3.找关键词句
在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。一般而言，考生要尤其问号后面的话，和“但是”后面的话，这往往是作者要表达的思想之所在，这些特征几本出现在第一段最后一句，和第二段第一句，考生在遇到时应多加留意。
4.扫读
是快读或速读的一种。其特点是快，但又要全部扫及。它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。由于阅读习惯不同，有些人习惯先看文章再做题目，而有些人习惯先看题目，带着问题去读文章，建议大家在做题初期采用前一种方法，随着阅读能力的提高和阅读技巧的熟练而采用后一种方法。后一种方法是扫读的绝好运用。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从考生的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此，扫读可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息，有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等;有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现，所以需要考生平时多加练习。
5.速度变换
我们要意识到每个人的阅读速度是不同的。即使同一个人阅读同一份材料，在开始、中途和结束时的速度不可能一样。材料的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。因此在考试过程中我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。阅读速度的提高，理解程度难免会有所降低，所以只有合适的速度才可能获得较高的阅读效率和正确率。
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