小学汉字拼音《b p m f》教学设计
教学目标：
·· 1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。
·· 2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。
·· 3、初步学会读轻声。
·· 4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。
·· 课时安排：2课时
·· 第一课时
·· 教学目标：教学声母b、p以及拼音。
·· 教学过程：
·· 一、复习检查。
·· 卡片认读带调单韵母。
·· 二、导入新课。
·· 今天我们开始学习声母。声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短。
·· 三、教学声母b。
·· 1、看图说话引出b。
·· 图上画着谁？他在干什么？
·· b这个音就是把“广播”的'“播”读得又轻又短。
·· 2、教学b的发音，认清字形。
·· （1）发音要领：双唇紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音。读时要轻而短。
·· （2）师范读、领读，正音。
·· （3）忆字形。
·· 启发学生看图：b像什么？b的一竖像收音机拉出的天线，右半圆像收音机。读顺口溜：“我听广播b、b、b。”
·· 3、学习b和ɑ的拼音。
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