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《查找资料》教学设计

时间:2023-07-16 05:39:09 文/李盛 教学设计北考网www.beiweimall.com

《查找资料》教学设计

  教学目标:

  知识目标:

  1、了解搜索引擎的含义,知道搜索引擎的作用。

  2、知道常用的搜索引擎。

  技能目标:

  1、掌握搜索引擎的常用方法。

  2、通过查找资料,初步学会搜索和观察结果,找到自己的资料。

  情感目标:体验搜索引擎的强大功能。

  教学重点:搜索引擎的使用方法。

  教学难点:关键词的运用。

  教学准备:ppt,word文档

  教学过程:

  一、简引入,提兴趣

  师:你们平时都有查找资料的经历,谁来说说自己是怎么做的?

  生:……

  生:今天这节课我们就来一起深入探讨一下如何查找资料。(板书)

  【设计意图】:信息技术课程提倡从实际中来,到实际中去,根据学生的实际,我将学生的认知活动、情感活动结合起来,使学生获得学习的信心和兴趣。

  二、学新知,懂技能

  1、介绍搜索引擎:(课件)

  baidu:百度搜索引擎是全球最大的`中文搜索引擎。

  sogou:搜狗搜索引擎是搜狐公司打造的互动式搜索引擎。

  网址大全:现在很多浏览器都将有网址大全的网页设为主页。(如:刚才这位同学做的)

  【设计意图】:从最常用的搜索引擎入手,简单方便,学生易于掌握。

  2、查找资料。

  (出示情境)最近我有个朋友要来永春,他想通过网络查找一些有关永春特产的资料,我们该如何帮助他?

  (板书三个方案):a、永春 b、特产 c、永春特产

  (1)小组合作查找,比一比哪种方法最快速、最有效。

  (2)师生共同反馈搜索结果。

  (3)介绍、解释关键词。(板书)

  所谓关键词指的是任何一位搜索引擎用户,输入搜索框中想要通过搜索引擎查找相关信息的用语。它可以是一个字,一个词、多个词、一句话,或者是一个英文字母、英文单词、一个数字、一个符号等任何可以在搜索框中输入的信息。如果关键词较为冗长,可以将它拆成几个关键词,词与词之间用空格隔开。

  【设计意图】:对于如何查找资料学生已有相关的经验,但对于如何快速有效的查找,学生还不是很了解。此环节设计的三个方案,是让学生通过查找、对比,得出有效的查找关键字,进而明白在查找资料的时候应该对关键字进行提炼。同时又与家乡特产联系在一起,学生对于此次的查找非常乐意。

  3、竞赛游戏:比比谁最快。

  题目:1、请找出永春的特产。(5个以上)

  2、山西老陈醋、镇江香醋、保宁醋、_______被称为“中国四大名醋” 。

  3、“中国香都·永春达埔”授牌仪式是在__年__月__日。

  4、查找一张范图(老师提供)

  【设计意图】:此环节目的在于练习学生对关键字的提炼,进而提高搜索效率。其中第四题查找一张范图,是为了引出下一个环节的学习。

  4、文字及图片的保存方法。

  (1)小组合作,自学课本p59页。

  (2)反馈操作方法,并评价。

  (方法一:选中图片右击——“复制”——保存位置“粘贴”;方法二:选中图片右击——“图片另存为”。)

  【设计意图】:对于图片及文字的保存方法,学生可通过书本或小组互帮来获得。在此高设计通过自学方式来学习,把学习的主动权交给学生,又让学生在小组合作过程中增进人际关系,同时又给能力高的学生一次展示自己的机会,可以说是一举多得。

  三、学创新,再提高

  1、把刚才查找到的资料作成一张资料卡。(提供表样)

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