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纸船和风筝第二课时教学设计

时间:2023-07-13 04:59:33 文/黄飞 教学设计北考网www.beiweimall.com

  一、复习导入

  1、开火车读词语

  山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果

  草莓 纸条 幸福 快乐 漂流 飘荡

  2、选择喜欢的词语说句子。

  3、指名读读课文。

  二、指导书写

  1、出示要写的字,学生认读。

  2、学生观察,提醒写好字注意什么?

  抓:关键是“爪”的书写-第一个平撇要短,第二个竖撇一定要竖起来,第二笔竖要直。右边不要写成“瓜”。

  祝、福:示字旁的'书写-横撇的撇不要弯,竖要写直。

  3、教师示范,学生认真观察。

  4、学生先书空,后描红、临写。

  5、展示,评议。

  三、赠送“幸福”,感情升华

  1、纸船和风筝让小熊和松鼠成为了好朋友,并相互得到了对方的祝福,使他们拥有了幸福!今天,老师发现同学们不仅上课听讲认真,积极发言,而且书写也很漂亮,老师也想把祝福送给你们,祝你们越来越优秀。同学们你想把祝福送给谁,想对他说些什么?把你的祝福写在祝福卡上吧。(播放《友谊天长地久》)

  2、出示句式:我想把祝福送给 ,祝他(她) 。

  我想问一下,你收到了他的祝福后,你的心情怎么样?

  有了朋友的祝福,我们的生活更加美好,更加幸福。课下,把你的祝福卡送给自己的好朋友。

  四、作业

  1、写生字词。

  2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。

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