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语文写状物的作文教学设计

时间:2023-07-08 05:22:12 文/刘莉莉 教学设计北考网www.beiweimall.com

语文写状物的作文教学设计

  一、教学目标

  1. 以《泉城》为例,学习写水的方法。

  2. 能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文

  3. 培养学生细心观察的良好习惯。

  二、教学重点

  1. 掌握写水的方法。

  2. 能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文。

  三、教学难点

  能够熟练运用所学方法完成作文。

  四、教学过程

  第1课时

  (一)导入

  把上次课的作文发下去,进行点评。再导入新课。

  写水也是状物类文章中比较难写的'一种,今天,我们先来学习一下《泉城》,看看人家是怎么写水的。

  (二)自由朗读,字词通关

  学生自由朗读,标出不会读的生字词后举手,老师协助注音,并标出自然段。

  (三)自由选读,熟悉全文

  学生自由选择所喜欢的自然段,进行有感情地朗读。较长的自然段有可能学生不选择,因此要引导学生敢于挑战困难。

  (四)请同学读第1自然段,找出描写水形、色、声的句子。

  1. 请同学举手起来读,教师补充。

  明确:形——这些泉有点白浪翻滚,好像银花盛开;色——有的晶莹剔透,好像明珠散落。声:有点声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来秋雨潇潇。

  2. 作者在写形、色、声时采用了什么句式?

  明确:比喻、排比。

  3. 读本段最后一句,分析写作方法。

  明确:用列举的方法。

  总结:写水可以从形、色、声三个方面来写。可以采用比喻和排比句式,同时,可以借助列举和特例的方法来写具体。

  (五)词语积累

  写水形的词语:白浪翻滚、银花盛开、后浪推前浪、白花朵朵、玉带般的。 写水色的词语:晶莹剔透(透明、闪亮)、明珠散落、清澈见底(春季)、波光粼粼、碧绿(春夏)、浑浊(泥黄)

  写水声的词语:虎啸狮吼、秋雨潇潇、细雨无声、春风化雨

  五、板书设计  形:白浪翻滚、银花盛开、后浪推前浪、白花朵朵、玉带般的。 水  色:晶莹剔透(透明、闪亮)、明珠散落、清澈见底(春季)、波光粼粼、碧绿(春夏)、浑浊(泥黄)声:虎啸狮吼、秋雨潇潇、细雨无声、春风化雨

  第2课时

  (一)根据第1课时所学的习作方法,按以下要求进行习作训练。

  1. 题目:我爱故乡的盘龙江

  2. 写作顺序: 春白天人多时

  色 声夏 夜深人静时

  3. 结构:总—分—总。

  (二)写完后自愿分享

  课后反思

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