难忘的泼水节的优秀教学设计
【学习目标】
1、会认“凤”等12个生字,会写“龙”等12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。
【教学重难点】
1、在语言环境中识字、写字。
2、感受傣族人和周总理一起过泼水的幸福和快乐。
【教学准备】
生字卡片。
设计思路
自主识字,在朗读课文,理解感悟的基础上体会傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。认识到周总理和人民心连心。
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入新课
二、初读课文,自主识字
1、自由读课文:
读前要求:
⑴ 采用自己喜欢的方式自由读课文。
⑵ 不认识的字借助拼音多读几遍,字音多读几遍。
2、检查自读情况:
⑴ 出示加拼音的生字词,指名读自己喜欢的`读得好听。
⑵ 去拼音读生字词,开火车读。
⑶ 全班齐读。
⑷ 学生分段抽读,互相评议。
三、再读,学习新知
1、再次自读课文并想:
为什么1961年的泼水节是一次难忘的泼水节?
2、学生讨论交流。
3、学习第三自然段:
带着问题(傣族人民是怎样欢迎周总理)读第三自然段。
4、看图理解第四自然段:
⑴ 画出描写总理衣着和表情的词句。
⑵ 看图上除了周总理,还有谁也是笑容满面?
5、体会第五自然段:
⑴ 老师做动作扮演总理。
⑵ 启发想象进行说话训练。
第二课时
一、复习旧知
1、开火车读生字词。
2、指名读课文。
二、读中感悟
1、用“一边……一边……”练习说话。
2、读一读,再口头填空:
鲜红的( ) 敬爱的( ) 难忘的( )
一条条( ) 一串串( ) 一座的( )
3、词语积累:
敬爱 鲜红 大红 欢乐 欢呼 开心
幸福 难忘 水红色 咖啡色 四面八方
4、照样子写句子:
⑴ 周总理一手盛满水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人民泼洒,为人民祝福。
一手……一手……
⑵ 傣族人民一边呼唤,一边向周总理泼水。
一边……一边……
三、写字指导
“凤凰”二字比较难写,可用重点指导:
1、都是半包围结构。
2、第一笔是竖撇,第二笔是横折弯构。
相关文章
语文灰雀教学设计2023-07-14 08:54:10
人教版坐井观天教学设计范文2023-07-07 01:51:40
小猪闹闹的教学设计2023-07-10 19:19:09
小学数学动手做教学设计2023-07-13 10:45:49
精选教学设计方案模板合集9篇2023-07-22 14:41:05
事物的正确答案不止一个教学设计十五篇)2023-07-19 22:24:36
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-05-05 08:38:37
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-05-05 08:32:42
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:28:35
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:26:11
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:22:38
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-05-05 08:18:11
富饶的西沙群岛的优秀教学设计范文2023-07-10 21:49:34
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-07-06 18:45:03
杨氏之子的教学设计模板2023-07-23 11:09:41