冀教版四年级上册语文教学计划
教学目标:
1.知识目标
学会“涛”“凝”“畔”等8个生字。
2.能力目标
能运用各种朗读方法正确、流利的朗读课文。
3.情感目标
培养学生淳朴、真实的感情,陶冶学生情操,唤起学生美好的情感及创作欲望。
教学难点:
1.激发学生的灵感,培养学生创作的兴趣。
2.在朗读文章的过程中,培养学生淳朴,真实的`感情,陶冶学生的情操,唤起学生美好的情感及创作欲望。
教学准备:
课件
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、谈话导入
同学们听过各种声音,有没有听过下雪的声音,今天我们就来学习一篇《下雪的声音》这篇文章。
二、初读感悟
1.你们愿意听老师来读一遍吗?听完后,谈谈你有怎样的感觉。
(出示画面配音乐范读,使学生初步感受文章的韵律美和语言美。)
2.读同一篇文章,每个人的感受也会不一样,请大家再自由朗读一遍,说说你又什么感悟?
(检验学生的读书效果。给以恰当的即时评价,使学生明确自己读书的收获。)
三、创设情境,引学生入境
1.(指名读)你们喜欢这篇文章吗?(播放画面和音乐)谁愿意来读读?
2.请学生交流:读完后,你的眼前出现了一个什么样的世界?
(学生发散思维,想象雪景。通过画面和音乐使学生身临其境,感悟景色的美好。)
3.这个下雪的声音多好听啊,让我们通过朗读来表现它吧。
让我们齐读这篇文章,再次与作者的心灵交流吧。(以既有的感情体验充满感情地朗读、背诵,对外抒发。)
四、抒发情感,背诵
1.(放音乐指导美读全文)指名读。
(过渡)大家都读懂了作者的心,你们愿意来抒发作者的情感吗?请把这份情感凝聚在我们的朗读中吧。让我们再来朗读全文。(学生自主选择)
2.这么美的语言,你愿意牢记下来吗?请把你最喜欢的句子背下来,和同桌一起分享。(播放画面和音乐)
3.指名背诵
五、创设情境,即兴创编
1.大家背诵得多投入啊。(示意看课件)看着雪花飘落着,听着它的声音,你想到了什么?同学们,现在我们就模仿作者,把你想到的事情创编成散文,抒发你的感情吧!(发散思维,即兴创编。激发创作欲望,唤起美好情感。)
2.在小组里互相交流。
哪位小作者愿意朗诵自己的作品?
相关文章
北师大版三年级上册语文教学计划2023-07-10 06:36:37
舞蹈教学计划四篇2023-07-12 23:30:18
小学六年级英语教学的计划范文2023-07-20 18:36:28
小学六年级数学教学具体计划2023-07-20 17:35:52
苏教版四年级上册数学教学计划(精选五篇)2023-07-13 10:18:43
四年级数学教学工作计划模板2023-07-07 06:30:22
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-05-05 08:38:37
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-05-05 08:32:42
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:28:35
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:26:11
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:22:38
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-05-05 08:18:11
地理老师年度教学工作计划2023-07-09 11:31:14
小学三年级英语上册教学计划范文2023-07-22 21:48:17
小学五年级计算机教学计划2023-07-14 19:41:11