四年级音乐上册《我的村庄》教学反思范文
音乐教学是学生获得音乐审美感受和体验的必要条件,也是实现音乐教学以审美的基础,更是一个师生共同体验、发现、创造和享受美的过程。对于学校四年级的学生来说,他们审美积累非常薄弱,因此,在教学中请学生欣赏师生的表演,可以提高学生的审美水平,在整个教学过程中起着很重要的作用。此外在探究与交流中也可以潜移默化地提高学生的审美水平。
学生通过学习外国音乐文化拓宽他们的视野。让学生在课前通过各种途径去了解越南民歌的风格,在探究的过程中,学生抱以极大的热情,并获得了大量的信息与知识,通过探究后的'交流使学生扩大了信息量,增强了探究意识。
在表演歌曲这个环节中,我让学生自由选择自由选择搭档的表演方式,这就在一定程度上为学生创设出自由的感受空间和展示空间,同时尊重学生的差异,注重因材施教、应势点拨,使学生能够自由选择、自由参与和自由表现、从而自由发展,自主自信地完成歌曲的学习及表演的学习过程,体验成功的快乐。
在歌谱学习的部分存在几个问题:这首歌曲的节奏有一定的难度,于是我采取了先听辩节奏,再练习模拍节奏,最后根据分组合作演绎歌曲的形式让学生流畅自然、自信的把歌曲的韵味表达出来,整节课显示出一片和谐融合的氛围,最后在师生合作愉悦的合作中结束了本课。
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