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简称歌的教学反思

时间:2023-07-13 14:34:18 文/李盛 教学反思北考网www.beiweimall.com

  简称歌的教学反思篇1

  练习1的“处处留心”是我国34个省、市、自治区的《简称歌》。这首简称歌背起来容易,可要想让名称和简称一一对应起来,对于三年级的小学生来说,绝非一件易事。如何突破难点,让学生比较轻松的掌握简称知识,这就要看我们老师的功夫了。

  仔细解读后,我把所有简称分为两类:一类比较简单,简称就是名称中的一个字,有18个,分别是辽(辽宁省)、吉(吉林省)、黑(黑龙江省)、蒙(内蒙古自治区)、陕(陕西省)、宁(宁夏回族自治区)、苏(江苏省)、浙(浙江省)、津(天津市)、京(北京市)、台(台湾省)、川(四川省)、甘(甘肃省)、新(新疆唯吾尔族自治区)、藏(西藏自治区)、青(青海省)、港(香港特别行政区)、澳(澳门特别行政区);一类比较麻烦,名称和简称看起来毫无关系的,一共16个,分别是冀(河北省)、晋(山西省)、鲁(山东省)、皖(安徽省)、渝(重庆市)、沪(上海市)、豫(河南省)、鄂(湖北省)、湘(湖南省)、赣(江西省)、闽(福建省)、滇(云南省)、琼(海南省)、黔(贵州省)、粤(广东省)、桂(广西壮族自治区)。

  我决定先交简单的,即“简称是省市、自治区名称中的一个字”的省市名称。课堂上教学进行的很顺利,学生掌握的挺快,一课时全部解决了,成功!

  简称歌的`教学反思篇2

  这项内容应让学生在弄清楚我国各省、直辖市的简称的基础上背诵简称歌,然后理解带有简称的句子。目的在于将语文学习与社会生活相融合,综合地学习字词句。

  教学时我先出示中国地图,帮助学生对中国地图有一个整体认识,即中国地图象一只傲然挺立的雄鸡。接着借助地图了解我国有34个省、直辖市、自治区和特别行政区,知道北京、上海和重庆是直辖市,新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古是五个少数民族自治区,香港和澳门是特别行政区。我让学生说说自己已经知道的省、直辖市和自治区的简称,教师把简称出示在相应的省份上,学生不知道的,我讲述并出示。在此基础上,让学生熟读并背诵简称歌。最后还可以引导学生对各省、直辖市、自治区简称的了解。

  这部份学习虽然结束了,但我提醒学生注意天天看天气预报,看到省、市、自治区就说出它的简称,这样就不容易忘记。

  简称歌的教学反思篇3

  练习一的简称歌对学生来说是个难点,他们大多数人连省份的名字都说不出几个,就要背诵34个省、直辖市、自治区、特别行政区的简称,以及说出全称,确实不是一下子就能完成的。

  教学时,我先指导学生观察中国地图,让学生对中国地图有一个整体的认识;接着简单介绍了省、直辖市、自治区、特别行政区;然后让学生说一说自己知道的省、直辖市、自治区、特别行政区的简称——和预想的一样,除了个别学生知道山西省的简称是晋以外,学生对其他的简称几乎一无所知。

  因为简称歌的学习对学生来说是个难点,有的学生一听说背诵都惊讶得张大了嘴巴,对这一部分知识有畏惧的心理,所以我引导学生在理解的基础上一遍一遍地读,齐读、自由读、指名读,男生读简称、女生读全称,女生读简称、男生读全称。然后告诉学生:我们一节课、一天记不下来,可以每节课前背诵一遍,这样坚持一个月、一学期,我们总能熟练地背诵下来。由此我想到:教学生学习难点的过程也是培养学生克服困难的过程。

  这节课结束了,但学生对简称知识的学习并没有结束,相反,它是一个开始,学生可以在日常的生活中留心观察、记录,并使用。

  简称歌的教学反思篇4

  下面的呢,我决定采用“延长时间,逐个击破”的战术。在学生自由识记的基础上,每天抽空记忆几个。当然也不是死记硬背,得运用巧妙的形象思维,快速,有效地记忆。瞧,这是我班的识记秘诀:

  晋:太阳落到山的西边去了。(山西)

  鲁:太阳从东山升起,鱼儿高兴地一跳多高。(山东)

  皖:晚(晚安),安(安徽).

  沪:家家户户住在水(海)上。(上海)

  渝:庆祝的时候总想吃鱼。(重庆)

  豫:我在河的南边遇到大象。(河南)

  湘:取出“相”,我在小南湖(小南湖是徐州的一处旅游胜地)边照相。(湖南)

  闽:一条小虫躺在门里睡大觉,它在享福呢。福(福建)。

  滇:“滇”音同“颠”。云颠之上是南天门。(云南)

  琼:现在的海南岛一点儿也不穷。

  黔:值钱的东西都很贵。(贵州)

  有意思吧!再难的东西,再由相处好办法,都是“纸老虎”!

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