教科版四年级上册《I Like Music》教学反思
1、首先,在本课的教学设计中,我把生活中、课堂上所能捕捉的东西加入其中,为学生创设精心别致、贴近生活的情境,符合学生的兴趣需求,并具有一定的开放性。在学生学习新知过程中,我对所学内容由浅入深地引导,让学生在轻松愉快中学到了知识,运用了知识。使学生感受到英语距离我们并不遥远,就在身边,随处可见,增强了学生学好英语的自信心,激发了学生的学习积极性。在语言输出环节中,新旧知识得到结合延伸,达到语言的自然积累。通过小组合作,制作精美的课程表这一环节,充分锻炼了学生综合运用语言的能力,灵活新颖,实用性强,且具有创造性。一堂课的设计要从活动中得来,包括教师的活动和学生的活动,在以学生为主体的思想指引下,我设计了游戏、比赛、歌曲、chant等多种活动形式,让他们大胆、愉快的学习。
2、其次,从本节课中我深切地感受到——人性化的关怀和鼓励很重要。 学生不是学习语言的机器,他们有灵魂,他们有憧憬,我们要给予扶持和帮助,通过奖励他们,鼓励好学生,通过温暖的.语言和可亲的教态让他们如沐春风,让他们说英语不紧张、愿意暴露自己的不足,不断地进步,当学生出错时我们教师要热情地帮他们改正,要不厌其烦。不要轻易地去否定我们的学生,要对他们有一种宽容的态度,多鼓励他们的点滴进步,多鼓励那些不善于表达的学生,只要我们用真诚去关心、关注、关怀我们的学生,他们一定都会是最出色的学生!
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