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小学二年级英语教学反思范文

时间:2023-07-11 15:11:19 文/刘莉莉 教学反思北考网www.beiweimall.com

  小学二年级英语教学反思1

  二年级的英语要求没有写这一项,所以我在听说读这几个方面就要求比较高一点。二年级的孩子对英语已经有了一定的基础,学生在学习单词方面比较有自己的想法,但对于学习课文和比较有难度的课文故事的时候,就有一定的困难,学生对熟悉的知识比较有兴趣,对陌生的知识显得很排斥,而让学生在兴趣中学习是我目前给自己定的目标。第一个月的时间我教授了Unit1的内容,以下是我的教学反思和总结。

  在教授Unit1的Text和UncleBooky’sstorytime时,我选择了两种完全不同的教学方法。Text是正文,我在教授时比较的仔细,采取了用手指着读的方式,进行了分角色读、分小组读等等不同的方式让学生们熟悉课文,认识课文中的每一个句子。而在教授story的时候,首先我在带读的时,自己编了一些动作,把整个故事都用动作串联起来。二年级的学生还是比较喜欢这种动手做动作的教学方法,学生的积极性很高,在故事中有一些比较难的句子,比方说“wakeup!”、“oneforyou,oneforme”等,通过动作,学生普遍都掌握的很好,让学生上台表演的时候,很多学生都可以边做动作,边背了。在一个单元总结的时候,很多同学对story的熟练程度要远远大于Text。原因在于学生们对感兴趣的东西往往掌握的更好。

  一个月下来,对于二年级的英语教学,我觉得让孩子们在娱乐中学习,在动作表演中熟悉课文,也许这样会更适合这个年龄阶段的孩子。在以后的教学工作中,我将不断进行反思、总结,希望在日后的工作中能提高自己。

  小学二年级英语教学反思2

  本课时所包含的知识点是让学生能用学过的`一年四季的单词来描述一年四季的特征。

  我在导课时,首先利用一首歌谣将今天所要学习的内容以动画的形式载入画面,让学生通过自己的观察发现今天要学习的内容,从而导出本课要讲的知识点,使学生自然的进入今天要学习的内容中来。

  针对本课时的重,难点内容,我设置了以师生对话为主线,通过依次展示一年四季图片,出示课件,反复练习要掌握的句型,从而来加强记忆,为巩固记忆,我还安排学生分组对话、师生对话等形式予以训练,以及让学生们小组活动,让绝大多数同学能掌握该重点内容,并能在正确的情景下使用该句型。

  为创设真实的情境,我通过一年四季课件形、声逼真的演示后,水到渠成的完成了句型的教授,使同学们始终带着兴趣完成了要学的任务。

  小学英语力求寓教于乐,兴趣教学,并能正确的运用所学知识,因此我在该课时结束时,安排了让学生自己画出自己喜爱的季节,并涂上色彩,配上音乐,使之形成一个完整的画面,给学生一种美的感受,让学生在情境中完成一个综合性的写作训练,这样,学生自然而然的就学会了要掌握的知识。

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