画味觉嗅觉教学反思
教学课时：一课时
教学目标：画味觉 嗅觉
1、试用各种点、线、形状和色彩表达你预设的味觉、嗅觉，可以在讨论中了解大家是否有同感，以证明你的表达是否成功。画味觉、嗅觉
2、用点线面和色彩画出你的感受，并让人一眼能感受到。
教学重点：能用一定的形式画出你的'感受画味觉、嗅觉江苏版教案美术
教学难点：表现的感觉要让人一眼就能感觉到。画味觉 嗅觉
教学准备：
教师：各种图片、挂图。
学生：水彩、水粉颜料、毛笔、水、调色盒、水彩笔、彩色铅笔……
教学过程：
一、组织教学
二、讨论、分析
1、学生作业：《烧焦的气味》、《糖果味》、《甜果酱味》、《辣》、《茉莉花香》、《有点酸》、《薄荷味》等。
2、哪些点线和形状，可对应哪些感觉？
3、点、线、形状可表达什么特定的感觉？
4、色彩可表达什么特定的感觉？
三、谈谈冷色和暖色与感觉，点、线、面与感觉的联系；
1、感觉是看不见的，它们是心中的图像。
2、红的好辣，青的好酸，浑浊的涂抹传出怪味儿，淡雅的颜色飘来花香……
3、联想是一种多么奇妙的能力，让这些色点、色块有了味儿。
4、用色彩、点、线和形状，表达你的感受！
四、示范
1、老师即时画一张表达自己感觉的画面，让学生体会。
2、试用各种点、线、形状和色彩表达你预设的味觉、嗅觉，可以在讨论中了解大家是否有同感，以证明你的表达是否成功。
五、学生作业
1、用色彩的旋律、点线的节奏，表达你听音乐的感受！
2、有的作品使人一眼就感受，有的作品则缺乏表现力，讨论一下，奥秘所在？
六、巡回指导
1、全面观察学生作业。
2、指导学生用画面加文字表达作品。
3、鼓励学生大胆表现、不拘泥。
七、小结
以小组为单位发表作品的设计意图。
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