《星星合唱队》的教学反思
《星星合唱队》这一节主要学习加、减混合运算,让学生在生动具体的情境中学习,学习生活中的数学。二上学生对于数字较大、计算过程相对复杂(有进位加法和退位减法)的混合题目,计算会感到枯燥、乏味,甚至厌烦。所以教学时把其融入到“唱歌”、“坐车”、“手工”和“赛跑”等具体的`情境之中,让他们感到有趣、好玩。针对题目中有关键字如毕业和加入,上和下,卖出和运进等,大家都能比较轻松地写出加减混合算式;针对“比……多”和“比……少”的问题,学生就有点不清楚,我主要引导学生从问题出发进行思考:要计算阿姨的年龄,需要先知道叔叔的年龄,要计算叔叔的年龄,需要知道淘气的年龄,这样一步一步推算出我们的问题。教完这一部分,我觉得孩子们的读题能力都还比较差,以后在相关知识方面必须要不断渗透、加强。
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