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北京版《我最喜欢春天》教学反思

时间:2023-07-18 21:12:04 文/张东东 教学反思北考网www.beiweimall.com

北京版《我最喜欢春天》教学反思

  这篇课文内容比较多,一共11个小结。在课后作业中又有背诵的要求。因此在备课的时候,我就一直在思考。怎样让学生在最短的时间内最快的完成背诵的要求。因此,我采用了一些教学方法。

  一、整体感知课文结构,掌握文章脉络。

  上课开始,我首先让学生通读全文。在读懂读通顺的基础上,让学生思考课文都介绍了春天的什么。在学生整体回报后,我为学生板书归纳出:太阳、风儿、小雨、动物。这样整体的把握了课文,在背诵中就不会想不起来了。

  二、精读课文,品词赏句。

  课文向我们介绍了春天的这么多的景物,它们有什么特点呢?提出这个问题后,我让学生再读课文,在读的过程中让学生思考:这些景物都有什么特点?学生很快的就找到了这些特点。然后,教师在抓住重点段帮助学生理解,如:春天里的花各色各样这一段,通过图片的对比来让学生理解。迎春花金灿灿就像闪亮的金子,洁白的梨花就像飞舞的雪片。在这形象的对比中,学生就记住了课文的内容。

  三、融入情景,感受春天的`美。

  春天有明亮的阳光,温暖的风儿,各色各样的花儿,淅淅沥沥的小雨,可爱的小动物。这样学生结合实际和自己的想象,在脑海中出现了春天的一幅美图。在这样美好的春日中心情是那么高兴,那么快活。所以我们要在花园里玩耍,就像春天的花朵。在阳光下唱歌,就像春天的小鸟。这样非常自然地就学会了背诵这两个自然段。可见理解记忆是非常重要的。

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