《儿童和平条约》教学反思范文
《儿童和平条约》是1986年9月25日在美国纽约,有世界各国的儿童共同签订的,表达了全世界儿童渴望和平的美好愿望。战争是成人强加给儿童的灾难,儿童有权利要求停止战争,有权利要求未来是和平的。这个条约提醒成人,站在儿童的立场上,审视自己的决策和行为。
我这节课,是第一课时。我先以和平鸽引入,激发起学生的学习兴趣。接着,让学生自读课文,标出生字,注出读音。不认识和不理解的词语自己解决。然后,我点名读课文,学生做出评价。接下来让学生说说需要注意的字。再继续学课文,学生自读课文。再点名读课文,找出中心句,再往下读,并且随机出示相关战争的'图片,让学生体会出我们心目中的和平世界的样子。最后,指导学生带着感情读课文。
我认为这节课的优点有:
1.通过学生了解和教师的补充资料,能够加深学生对课文的了解。
2.学生在课堂上,进行了大量的读,自读,齐读,感情读,大大地加深了对课文的理解。
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