活动目标
1.让小朋友学会感知他人的情绪变化,初步地判断自己的行为是否正确。
2.培养小朋友分析问题和判断问题的能力。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
重点难点
着重让幼儿画笑、生气、哭、愁的表情,难点是画愁的表情幼儿难描绘来。
活动准备
四张不同表情的脸谱(笑、生气、哭、愁),贴绒五官的纸片四套。
活动过程
1.翻到教材第12页,引导小朋友观察画面。提问:
(1)看到图一上的两个小朋友的表现时,教师的表情又会怎样?
(2)看到图二上的两个小朋友的表现时,教师的表情又会怎样呢?
(3)看到图三上的三个小朋友的表现时,教师的表情会怎样?
(4)看到图四上的两个小朋友的表现时,教师的表情会是怎样?
然后请小朋友根据提问并结合教材,给图上的老师画上适当的表情。
教师巡回指导,对画的不正确的小朋友予以纠正,并引导幼儿了解这种表情与某种心情的关系,认识某种表情特症时,一定要抓住主要的典型特征。
小结:人笑的时候,眉毛弯弯的,眼睛眯眯的',嘴角向上翘。
哭;表示人很难过、伤心、痛苦,哭时,眉、眼角、嘴角向下弯。
生气:表示人很不高兴、愤怒。生气时,皱眉、瞪眼、撅嘴或咬牙等。
焦急:表示人遇到急事。焦急时,皱眉、皱鼻,有时还跺脚。
2.教师做出几种表情,如高兴、生气、悲伤等。让小朋友判断教师做的是什么表情?
3.教师让小朋友说一说自己在家里的行为是否引起父母的不同表情。判断自己的行为是否正确。
4.游戏:拼脸谱,培养小朋友敏锐的观察力。
(1)将小朋友分为四组,每组小朋友分拿一套五官的纸片。
(2)游戏开始,小朋友先观察本组表情脸谱是什么,记住各器官的特征。
(3)发令后,每队排头小朋友迅速奔跑,把自己手中的五官纸片摆在活动脸谱上,然后迅速返回本队,拍第二个孩子的手,直到本组最后一个孩子摆好脸谱,先正确摆好的一组即获胜。
(4)调换表情脸谱,游戏再次开始。
教学反思
1.上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情,一种表情代表着一种心情,所以,我们可以从一个人的表情知道他的心情。
2.能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪,让他们脸上画上笑的表情。
3.课堂气氛活跃,提高孩子的学习兴趣,增强师生感情。
4.‘学’中‘玩’,‘玩’中‘学’是教学的最高意境之一。
5.由于孩子的年龄小点,‘愁’的表情他们难以理解,因此在画表情时画得较抽象。
相关文章
初三化学教案:金刚石、石墨和C602023-06-06 14:45:27
蒲公英的种子教案范文2023-06-05 09:05:27
认识键盘教案2023-06-12 02:49:29
小学生安全教育教案范文2023-06-08 04:57:27
关于清明的小班教案2023-06-07 10:32:43
小雪花飘飘托班健康教案2023-06-03 00:30:56
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52
幼儿园中班主题活动玩小货车教案2023-06-10 14:41:20
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-06-02 15:17:40
找最小公倍数教学教案2023-06-06 05:11:13