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(部编本)人教版语文二年级上册《语文园地七》教案二年级

时间:2023-06-04 08:12:58 文/王明刚 教案北考网www.beiweimall.com

  教学目标:

  1、认识8个汉字,培养在日常生活中识字的意识。

  2、巩固部首查字法,了解关于天气的词语,感受天气的变幻莫测。

  3、了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句。

  4、识记容易写错的生字,培养学生归纳、整理易错字的习惯。

  5、背诵《数九歌》,了解数九节气。阅读《分不清是鸭还是霞》,培养爱阅读的好习惯。

  教学重点:

  1、认识8个汉字,培养在日常生活中识字的意识。

  2、了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句。

  3、识记容易写错的生字,培养学生归纳、整理易错字的习惯。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、导入新课

  歌曲欣赏:大中国

  你知道咱们祖国有哪些美丽的.景色吗?

  导入新课:今天老师就和同学们一起领略一下祖国不同地方的风景。

  二、识字加油站

  1、出示风景图片,欣赏风景认识字。

  依次出示:

  海滩椰树贝壳

  沙漠胡杨骆驼

  高原雪莲骏马

  悬崖青松雄鹰

  领读、自读、小老师领读、齐读。

  2、我会认。

  出示8个生字,要求学生认读。

  给生字口头组词。

  3、内容归类。

  预设:

  不同地形及特色

  海边:海滩椰树贝壳

  沙漠:沙漠胡杨骆驼

  高原:高原雪莲骏马

  悬崖:悬崖青松雄鹰

  三、字词句运用

  1、我来查字典。

  预设:

  还记得部首查字法吗?

  2、用部首查字法查出下面的字,再填一填。

  要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词

  亏

  申

  丹

  3、出示不同天气图片,观察天气变幻,积累词语。

  依次出示:

  云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加

  云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣

  4、你见过这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。

  云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加

  云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣

  5、学习拟人句。

  (1)读读下面的句子,说说有趣在哪里。

  ①“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

  预设:

  把“雾”当作人来写,写出了雾的淘气和顽皮。

  ②调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。

  预设:

  把“风”当作人来写,让我们体会到风的顽皮和可爱。

  (2)介绍拟人。

  预设:

  拟人是一种修辞方法,把事物像人一样来写,生动、形象、具体。

  四、展示台

  1、出示第一组词语:

  棉被泼水

  带领展现

  散步南瓜

  预设:

  “被”的部首是“衤”,不要写成“礻”;“泼”的右边是“发”;“领”左边是“令”,不要写成“今”;“展”的下面不要多写一撇;“步”的下面不是“少”;“瓜”一定不要写成“爪”。

  2、出示第二组词语:

  纸巾低头

  战士土地

  今天口令

  预设:

  “纸”的右边没有点;“低”的右边下面有点;“士”的第二横短;“土”的第二横长;“今”的下面没有点;“令”的下面有点。

  3、出示第三组词语:

  带领穿戴

  以后已经

  再见正在

  预设:

  “带”、“戴”、“以”、“已”“再”、“在”分别是三组同音字,我们可以用组词、写句子的方法来记住它们。

  4、出示第四组词语:

  果园圆心

  汽水气体

  心情晴天

  预设:

  “园”、“圆”、“汽”、“气”“情”、“晴”这三组不仅读音相同,字形也差不多,但是它们的意思不同。

  五、日积月累

  1、出示《数九歌》。

  数九歌

  一九二九不出手,

  三九四九冰上走,

  五九六九,沿河看柳,

  七九河开,八九雁来,

  九九加一九,耕牛遍地走。

  领读、自读、小老师领读、齐读。

  2、数九简介。

  预设:

  从冬至之日起,中国即进入了数九寒天。“九九”是我国北方,特别是黄河中下游地区更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起,进入“数九”,俗称“交九”,以后每九天为一个单位,这就是所谓的“九”,过了九个“九”,即为“出九”,那时就春暖花开了。

  六、我爱阅读

  1、出示《分不清是鸭还是霞》

  领读、自读、小老师领读、齐读。

  2、合作交流。

  (1)绕口令的主要内容是什么?

  (2)用自己的语言描述绕口令中的情景。

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