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小班数学活动:小鸡捉虫

时间:2023-06-05 07:09:09 文/莉落 教案北考网www.beiweimall.com

小班数学活动:小鸡捉虫

  活动名称

  数学活动:小鸡捉虫(并放对应比较5以内物体的等量关系)

  活动目标

  1、喜欢参加数学活动,愿意动手进行比较物体数量的游戏。

  2、能按要求拿取、摆放操作材料,并正确地使用操作材料。

  3、会应用并放的方法比较5以内物体数量的“多少”、“一样多”,理解物体间的等量关系。

  重点

  难点重点:认识对应图,知道对应图的'使用方法,学习使用对应图。

  难点:使用对应图,用并放对应的方法对5以内的物体进行比较。

  活动准备

  小鸡和虫子的磁性图片各5张、对应图大一张、小每人一张;

  小图片每人一篮(内有两种卡片各5张)

  活动过程

  1、教师以小鸡捉虫引入活动,激发幼儿兴趣。

  2、集体操作:小鸡捉虫。

  1)请幼儿猜猜草地上无序摆放的小鸡和虫子,说说哪个多,哪个少,虫子够不够小鸡吃?你是怎么知道的?

  2)教师出示对应图,并介绍对应图的名称、使用方法。

  ——第一排放小鸡,一个格子里放一只小鸡;

  ——第二排放虫子,一个格子里放一条虫子;

  ——注意摆放方向:从左至右

  ——摆放好后引导幼儿观察:小鸡和小虫子是一样多的!

  3)教师小结:一只小鸡吃一条虫子,第一排的5只小鸡和第二排的5条虫子一样多。

  3、个别操作:蝴蝶找花。

  1)无序摆放三只蝴蝶和四朵花,请幼儿说说哪个多,哪个少?

  2)请个别幼儿用一一对应的方法,使用对应图比较蝴蝶和花的多少。

  4、幼儿操作:我们和小鸡做游戏。

  1)请每位幼儿从篮子里拿出卡片,用对应图比一比,说说哪种卡片多,哪个少?为什么?

  2)如时间充裕,还可交换篮子里的卡片,再进行一次比较。

  4、小鸡吃饱了要回家,结束活动。

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