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初三上数学期中考试卷评讲教案

时间:2023-06-12 20:01:29 文/孙小飞 教案北考网www.beiweimall.com

初三上数学期中考试卷评讲教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是收集整理的初三上数学期中考试卷评讲教案,希望能够帮助到大家。

  一、试题分析:

  1、试卷为漳州三中期中考试卷

  试题总分原设计为140分,后我校自行进行调整,调整后总分为150分,具体调整如下:

  ①填空题改为每空3分,原为每空2分;

  ②解答题第20题改为8分,原为10分。

  2、考查内容为:九年级上册第一章至第四章

  二、答题情况:

  1、选择题:

  第1题:考查几何体的左视图,学生掌握得较好,错的较少。

  第2题:考查菱形的性质,错的较少。

  第3题:考查特殊四边形的判定,有不少学生还不过关。

  第4题:考查太阳光下的影子一天中的变化情况,错的较少。

  第5题:考查三角形中位线,结合动点,比较新颖,但学生错的较少,估计有一部分是猜的。

  第6题:考查等腰梯形的性质,结合30度角的直角三角形,错的较多。

  第7题:考查一元二次方程判别式,答题情况较好,不懂的学生也会直接算出两个根,错的较少。

  第8题:考查一元二次方程二次项系数不为0,但是大部分学生仍然选C。

  2、填空题:

  第9题:简单的一元二次方程求解,正确率较高,但仍有个别只写正根。

  第10题:考查逆命题的`书写,错的较少。

  第11题:考查勾股定理,一部分学生的答案是3,没有弄清到底哪条是斜边,抓到哪个是哪个。

  第12题:方程待定系数,与另一个根,较容易,对的较多。

  第13题:考查太阳光下的物高与影长成正比,错的很少。

  第14题:考查一元二次方程根与系数的关系,有的班级没有补充该知识点,但答题情况不错,因为方程较为简单,容易求解,学生懂得直接求出两个解再相加。

  第15题:来源于《创新》,考察矩形的判定,因为结合图形,学生很容易判别,但是数学道理有部分学生解释不清。

  第16题:做过握手类型的题目,学生把送礼物和握手的两个类型混淆了。错的不少。

  第17题:考查线段的垂直平分线定理,错的较少。

  第18题:考查角平分线定理,错的较少。

  3、解答题:

  第19题:4个一元二次方程中,第四个方程有部分学生拆括号运算,去括号时没有变号,导致解题错误,其它三题答题正确率较高。

  第20题:尺规作图情况不理想,有很大一部分学生不过关,证明题没弄清题目,没有利用两个中点这个重要条件,而是自己创造AE=AF的条件,导致SSA的`错误判别。

  第21题:证明题的书写不过关,没弄清前因后果,跳步现象严重,

  第22题:典型的销售类应用题,涨价幅度为1元,学生失误较少。但有一部分落后学生整题放空白。

  第23题:综合应用三角形中位线,直角三角形斜边上的中线,平行四边形等知识,学生答题较差,解释不清得分较低。

  第24题:菱形的判定方法有多种,但相当一部分学生把EF⊥AC当成EF与AC互相平分,直接说AECF是平行四边形,然后证明它是菱形,本题得分率也较低。

  第25题:仍然是证明题,但是因为分了三小题,学生的证明较有目的性,上小题做错不影响下一小题,得分率比上题稍高,但还是有跳步的现象。

  第26题:动点题型,屡考屡败,学生的空间想象能力太低,很难理解两个点同时运动时,图形的变化情况,图形和做过的题稍有不同,就乱了分寸。A班学生此道题基本都能得分,但B班得分率很低。

  三、存在问题

  1、一元二次方程求解大部分能过关,但应用题仍是薄弱。

  2、尺规作图不够规范。

  3、几何证明题书写情况较差,没有前因后果,跳步现象严重,得分率很低。

  4、部分学生态度消极,出现不少只做选择题的答卷。

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