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幼儿园大班社会详案《节水小能手》优秀教案

时间:2023-06-13 21:44:19 文/阿林 教案北考网www.beiweimall.com

  活动目标

  1.认识到家庭中水的利用,意识到水资源的珍贵,水可以循环利用。

  2.在父母的帮助下,记录家庭用水,能够节约水资源。

  3.养成良好的节约用水的习惯。

  重点难点

  重点:让幼儿认识到水资源不可或缺的重要作用和水资源的珍贵,有节约用水的意识。

  难点:养成节约用水的习惯,学会水的循环利用。

  活动准备

  1.物质准备:道具(自来水、水杯),画笔,A4纸。

  2.知识经验准备:记录家庭用水,循环用水与节约用水的案例。

  活动过程

  一、活动导入

  请小朋友们拿上自己的水杯打好水坐到自己的座位上,大家观察一下水,是什么颜色呢?那大家都在生活中哪里见到过水资源呢?请小朋友们慢慢喝一口,感受感受喝水的状态,是不是感觉很满足。那今天老师就带大家学习学习怎么样更好的循环利用和节约水资源,养成更好的用水习惯。

  二、活动展开

  (一)观看视频,初步了解水资源的重要性。

  教师播放非洲水资源紧缺视频,请幼儿观看,并进行提问:1.刚刚我们看到了什么呢?他们的水从哪里取来呢?都是怎样取水的呢?他们对水是怎样利用的呢?

  2.那么小朋友们知道我们家庭中水是从哪里流出来呢?我们是怎样取水的呢?我们对水是怎样利用的呢?

  通过对比,从而引出我们有水资源的幸福,水资源是无比珍贵的,如果我们在生活中浪费水资源,就会出现视频里非洲人民取水困难的情况,我们要珍惜水资源,节约用水。

  (二)出示图片,认识到家庭中水的作用。

  1.教师问:小朋友们,请你们来说一说你们知道的家庭中水的利用有哪些?

  2.教师出示家庭中水的利用的图片,帮助幼儿进一步加深与拓展思路。(做饭,喝水,洗衣服,酿醋……用水图片)

  (三)组织手抄报活动,体验水资源在家庭中的利用及如何循环利用水资源。

  1.准备活动:教师提供材料A4纸、画笔。

  2.手抄报活动开始

  (1)通过在家和爸爸妈妈记录的家庭用水情况,将幼儿分为四个小组,每个小组四个人。

  第一小组的小朋友负责“家庭中的水从哪里来”

  第二个小组的小朋友负责“家庭中水利用于哪些方面”

  第三个小组的小朋友负责“家庭中水资源的浪费现象”

  第四个小组的小朋友负责“家庭中水资源的循环利用,做到节约用水”

  (2)小朋友们可以按小组一起用绘画的形式在A4纸上表现出来。幼儿小组作画,教师提供关键词(水龙头、做饭、洗衣服、打扫卫生、冲马桶)。

  (3)添加宣传语:请为你们的宣传画加上一句响亮的标语。(教师提供宣传语供幼儿选择)。

  (4)幼儿作画,教师巡回指导。

  (四)小组作品展示,培养节水意识。 1.请幼儿以小组为单位,每个幼儿介绍自己组的作品,为什么这样画。

  2.幼儿通过作品结合宣传标语,喊出口号,把作品进行展示。

  3.教师提问:小朋友们如果爸爸妈妈有浪费水资源的情况,小朋友们会怎么做呢?我们小朋友们自己可以做到吗?可以一直养成节约用水的好习惯吗?

  三、活动结束

  小结:原来水资源对我们这么重要,我们的生活离不开它,但是我们要记得水资源不是用之不竭的',我们知道还有很多像非洲这样的地区仍然很缺水。所以节约用水从每个人做起,从家庭做起,水资源要循环利用,我们要养成节约用水的好习惯。

  四、活动延伸

  1.将做好的手抄报贴到美工区,做一期“节约水资源“的主题展示。

  2.回到家中做用水手册,记录家中的循环水资源利用。

  活动总结

  通过“节水小能手”的主题活动,可以让幼儿全面了解水对于人类的重要作用,水资源的珍贵,养成节约用水的习惯,学会在生活中水的循环利用。运用手抄报的形式,可以提高幼儿的参与感,以及对每个环节的深刻认识。

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