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幼儿园中秋节的教案模板(通用六篇)

时间:2023-06-13 20:11:08 文/阿林 教案北考网www.beiweimall.com

  幼儿园中秋节的教案1

  活动名称:

  社会活动——过中秋。

  活动目标:

  1、知道中秋节是传统的节日,月饼是该节日的特色食品。

  2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。

  活动准备:

  一些关于中秋节的图片、各种形状月饼的包装盒、月饼、幼儿用书。

  活动过程:

  一、导入

  出示月饼,吸引幼儿,然后谈谈我们什么时候吃月饼?引入中秋节的课题。

  出示图片,让幼儿观察图片,让幼儿说说你会想到什么?中秋节有什么习俗呢?(让幼儿知道中秋节是人自己的节日,过节时全家要团圆一起吃团圆饭、一起赏月、吃月饼等。)

  二、让幼儿了解中秋节的传说。

  教师:你们都吃过哪些味道的月饼?月饼又有哪些形状的?

  介绍自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面的内容。你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节。)

  三、根据幼儿所知道的关于中秋节的知识,让幼儿观看幼儿用书。

  四、教师提问幼儿、说说看完之后的感受。

  幼儿园中秋节的教案2

  活动目标:

  1、初步了解了解中秋节的来历,感受体验传统文化;

  2、通过讨论和讲述,发展幼儿口语表达能力;

  3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享;

  4、通过观察、记录月亮的变化,培养幼儿的观察能力及思维能力。

  5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  6、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如张贴有关中秋节的挂图;

  2、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料,并为孩子准备一块月饼;

  3、关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》。

  活动过程:

  (1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。

  (2)引出课题通过观察月亮的变化,让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节,团圆节。

  (3)探寻中秋节的来历,鼓励小朋友自己介绍,分享自己搜集的资料。

  (4)议一议:"我家怎样过中秋"。以小组为单位进行讨论。讨论结束,请小组派代表讲述。

  (5)"团团圆圆过中秋"——摆上月饼,让小朋友分享、品尝月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

  (6)最后环节:听故事《常娥奔月》。

  相传,远古有一个名叫后羿的英雄,射下九个太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,娶了一位美丽善良的妻子,名叫嫦娥。

  一天,后羿从西王母那里得到了不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙,但是后羿不忍离开自己的妻子,就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正,名叫逢蒙的人听说后,就去偷窃,偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿,嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙,一直住在月亮广寒宫。

  羿听说嫦娥奔月之后,无可奈何又思念妻子,就在后花园中摆上香案,放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开。

  教学反思:

  每年农历八月十五,是我国传统的中秋佳节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多, 中华民族的节日有很多,中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明",大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际,为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。

  小百科:中秋节也称月夕、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日。

  幼儿园中秋节的教案3

  活动目标:

  知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗; 尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

  知道节日时人们主要的庆祝活动。

  简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  面粉、月饼模具、帽子,桌布 口罩 音乐

  活动过程:

  一、中秋到,道中秋

  你知道中国特有的节日吗? 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。 吃月饼、赏月 中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

  二、看月饼,说月饼

  说说月饼的不同 形状不同—— 一般多见是圆形,还有方形,心形等等 花纹不同—— 月饼上都有花纹,有的是图案,有的还有文字 馅儿不同—— 豆沙、玫瑰、鲜肉?? 制作方法不同(制作材料不同)—— 冰激凌、冰皮、广式、苏式?

  三、做月饼

  讨论:我们可以用什么方法制作月饼

  老师示范:先取适量的面团,在手中搓圆。用模具轻轻一压,保持月饼表面光滑。取出塑料小刀,在月饼上刻上花纹。

  四、自由结伴选择材料制作

  观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。(播放音乐)

  五、介绍、展示自制的月饼。

  六、活动延伸:

  把做好的月饼拿到食堂蒸熟,让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。

  教学反思:

  参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福。通过此次活动,提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力,同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情,有效促进了家园联系。

  幼儿园中秋节的教案4

  目标与主要内容:

  1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。

  2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的`社会意义。

  3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。

  4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

  教师指导建议:

  (一)传统节日 中秋节

  1、环境: 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

  2、游戏:"月饼加工厂"。 教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在"超市"里卖,也可放在小吃店里供"客人"用餐。

  3、教育活动:

  (1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:"嫦娥奔月"、"到月亮婆婆家做客"等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

  (2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。

  4、观察活动: 请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

  5、家园共育:

  (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

  (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

  (3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行"庆中秋晚会"。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。

  教学反思:

  活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

  幼儿园中秋节的教案5

  活动目标.

  听故事,了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

  理解故事内容,可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

  知道节日时人们主要的庆祝活动。

  了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动准备.

  节日故事《中秋节的起源》。

  活动内容学习领域:

  形式:集体

  1、讲述故事《中秋节的起源》:

  我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作,有时翻松泥土,有时灌溉农作物,有时要除虫、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山,他们才能回家。

  他们每年在春天播下种子,到了秋天便是收获的好日子,大家都高兴极了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果园摘水果,小孩子也会帮忙,把一束束的稻子搬回家,或者在树下收拾大人摘下来的果子。

  到了农历八月十五,已是秋天了,秋高气爽,晚上的月亮又大又圆,家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭,饭后就在屋前摆放大桌子,上面放满水果,聚在一起谈天赏月,品尝美食。后来,农历八月十五日成为了中国人的重要节日,相传这就是中秋节的起源。

  至于吃月饼的习俗,传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴,常常欺负老百姓,有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西,不肯付钱,又随便打人,老百姓的生活很苦!

  于是,老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动,他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”,然后把纸条放在饼里,送到家家户户去。结果,大家在吃饼时都发现了纸条,于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后,人们互相赠送月饼,便成为中秋节的习俗。

  2、与幼儿讨论:

  农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)丰收的时候,人们的心情怎样呢?会怎样庆祝呢?(高兴。全家人一起吃饭。)人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个习俗成为了什么节日?(农历八月十五。中秋节。)你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢?(自由回答。)

  3、 出示一个日历,请幼儿说出中秋节的日期,并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

  评价 能较长时间专心听故事。

  能说出中秋节的起源。

  能说出中秋节的日期。

  能说出传说中月饼的来历。

  活动建议:

  活动后可以和幼儿一起制作月饼,分享月饼。

  教学反思:

  中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

  小百科:中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是:“庄稼成熟曰秋”。八月中秋,农作物和各种果品陆续成熟,农民为了庆祝丰收,表达喜悦的心情,就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思,农历的八月是秋季中间的一个月,十五日又是这个月中间的一天,所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。

  幼儿园中秋节的教案6

  活动内容:

  认识中秋节

  活动目标

  1.知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

  2.喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

  3.知道吃月饼的意义,体会分享的愉快,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

  活动重、难点:

  知道每年的农历八月十五是, 活动准备:

  1.月饼图片。

  2.民间故事《常娥奔月》

  活动过程:

  一、开始部分

  播放月饼图片,激发幼儿兴趣

  二、基本部分

  1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

  2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

  3.了解人们在中秋节的活动。 问:你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么?

  4.观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

  A.月饼有很多种,谁来介绍一下自己见到的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

  B、月饼为什么是圆的呢?

  C、老师小结。

  D、分享月饼。

  5.听故事《常娥奔月》。

  三、结束部分

  品尝月饼

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