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中班科学:用鼻子闻一闻

时间:2023-06-06 02:21:36 文/张东东 教案北考网www.beiweimall.com

中班科学:用鼻子闻一闻

  活动目标

  1、激发科学探究的兴趣。

  2、进一步感知鼻子的作用。

  3、能认真倾听他人的发言。

  活动准备

  气味比较浓的.东西(醋、芳香剂、香水等等)、课件。

  活动过程

  一、谈话导入。

  ——师:在上次活动中,大家认识了我们的鼻子,知道了鼻子有不同的种类,你还记得有哪些吗?

  ——师:大家的鼻子都很漂亮,那请问我们的鼻子有什么作用呢?

  二、感知体验。

  ——请幼儿捏住自己的鼻子,过10—20秒后请幼儿说说感觉,并说说为什么?

  ——教师小结:鼻子可以帮助我们呼吸,也就是说可以帮助我们把新鲜空气吸进身体,再把身体里的废气呼出来。如果堵住了鼻子,就会很难受。时间长了,还会有生命危险,所以,小朋友玩的时候千万不要堵住鼻子,例如,用枕头捂住头就是非常危险的,那会让鼻子无法呼吸。

  ——教师出示气味比较浓的东西,请幼儿闻一闻,并说一说闻到的气味。

  ——请幼儿先闻一闻醋,再闻一闻香水。让幼儿说一说喜欢哪一种气味,为什么?

  ——教师小结:鼻子的主要作用是呼吸,不过鼻子还有一个特殊功能,它能闻气味。

  三、故事分享。

  ——教师利用课件《用鼻子闻一闻》与幼儿分享故事。

  ——请幼儿说一说,故事中的小猴都闻到了哪些味道?

  ——小猴后来为什么闻不到味道了?它心里是怎么想的?

  ——教师小结:鼻子可以帮助我们呼吸,还可以闻到各种气味,我们要好好保护我们的鼻子。

  四、快乐游戏。

  ——请幼儿到幼儿园周围闻一闻,说说闻到了什么气味,喜欢哪种气味。

  活动应变

  教师在引导幼儿回答问题时,可以边复述故事,边让幼儿回答。

  活动延伸

  请幼儿回家闻一闻,说说闻到了什么气味,喜欢哪种气味。

  区角活动

  科学区:用透明塑料小瓶装一些酱油、醋、可乐、白酒、水等放在区域内,引导幼儿去闻一闻,锻炼幼儿的嗅觉。

  环境创设

  在种植区种植一些清香的花卉。例如:桂花等。

  家园同步

  家长可以让幼儿闻一闻食物的味道,并让幼儿说一说这些味道,自己喜欢哪一个,不喜欢哪一个。

  随机教育

  提示幼儿注意鼻子的安全。

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